对数字感到厌烦的人，如果喜欢打桥牌，可能很快地学会算番。对人名没有任何概念的人，却往往能对明星的名宁琅琅上口。而有许多学生讨厌记法文单词，但是他们却能够很流利地唱出法国流行歌曲。
我们对于自己所关心的事物，往往能毫无困难地记住。因此.小学生能够将上学途中所见到的玩具店名记得一清二楚.除了因为儿童的脑部活动比较活泼外，更重要的是他们对事物充满了好奇心:，相反的，一个每天赶公共汽车匕F班的人，对于窗外的街景却没有丝毫的印象，这就是因为他没有抱着有趣的心情去欣赏。闪此，记忆的先决条件就在于引起兴趣。
德克萨斯州有一种开放式的小学，它们取消了学年制，并把教室的墙壁改装成能够自由移动的装置。有些地方，甚至连课桌也不用，完全让儿童依照白己的想法去计划读书课程。实行这种方法的结果，使儿童在理解和记忆方面的能力提高了很多;，
兴趣固然足记忆的源泉，但是I•个人对他听讨厌的科发生兴趣，也不是一件容易的事。遇JJj这种情形，可以和担rr该科{的老IJL，或对于该科门成绩特blj优异的学生们谈淡，闪为他们已经有了若「年的研究心得，必定对该一科目有着倪浓厚的兴趣。从彼此的交淡中，很可能会发现自己对一J-该阵目疏忽的地方，甚至l引发自己对该科f的兴趣。虽然这仅是一点点的兴趣，fI是它就像滚雪球一般，能使您的求知欲不断增加，进而帮助您大量地吸收知识，提高记忆力。
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