在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

问题和答复如下：

【问：为何在爆炸过程系统的总动量守恒？】

答：爆炸时，造成系统动量改变的内力（爆破力）要远远大于外界的力（比如爆竹在高空中爆破），而且爆炸所经历的时间t很短，所以说，外力对系统的冲量几乎为零，系统的总动量就守恒。

【问：自感现象是怎么产生的？】

答：当流过线圈的电流发生变化时，导致穿过线圈的磁通量发生变化，进而而产生的自感电动势，总是阻碍线圈中原来电流的变化情况。

当原来的电流增大时，自感电动势与原来电流方向相反；当原来电流减小时，自感电动势与原来电流的方向相同。

【问：楞次定律如何使用？】

答：楞次定律是来判定电流或闭合线框受力方向的。

楞次定律的核心是“阻碍”二字，当磁通量减小时，物体的形变或者产生电流总是再阻碍减小，让磁通量增加。

同样，增大时形变趋势与电流使磁通量变小。

【问：滑动摩擦力等于什么？】

答：滑动摩擦力f只与接触面材料和粗糙程度和正压力n相关。

滑动摩擦力计算式f=μn；其中μ为滑动摩擦系数，与接触面粗糙程度有关，n指的是两个物体间的相互弹力。

【问：高效率备考物理考试的方法？】

答：物理考题的难点主要是综合，建议同学们考前把所有知识点都梳理清，不能有漏洞，打开教材，翻到目录页，根据目录的提示，把所有知识默默过一遍。

这样，你就知道哪些知识是自己的薄弱环节了；赶紧去巩固。

此外，就是要把彼此能够联系命题的考点找出来，再翻看前期做过的一些相关的练习题，认真分析下，找出一些解题思路来，这是很高效的方法，对考前复习是非常有必要的。

以上为何在爆炸过程系统的总动量守恒？由小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。在高中物理中一些基本概念和结论的理解并不难，例如物体受力平衡时，物体所受的合外力为零;例如牛顿第二定律F合=ma等等;但熟记这些概念和定律并不够，重要的是如何教学生在具体题目中应用这些概念和定律，习题课教学就是学生逐步掌握解题方法和能力的过程。

学习物理要培养自己定期复习总结的习惯。复习不是知识的简单重复，而是知识升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。

物理是与我们日常生活联系最密切的一门学科。物理的解题方法不像化学一样需要死记硬背，它要求的是个人对物理解题思路的理解。只要把解题思路想明白了，那么这道物理题就解出了一半，那么这个解题思路的训练是很重要的，这个训练最好就是从基础题目做起，把简单的题目做熟悉了，再去研究那些有难道的题目，想一下自己的解题思路跟标准答案有什么差别，自己找出自己的薄弱部分，重点做出训练。

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