二、学生平时训练欠缺，导致计算能力较差。如“会而不对，对而不全”的现象较为严重。计算能力是一直以来困扰数学学习的最大因素。
三、学生对开放性的试题研究不透，错答、漏答、理解错误出现太多。没有一个明确的思考方向或解决问题的切入点，只能做到哪算哪，想到多少解答多少。
四、在审题不仔细、解题过程不规范、不准确，不能熟练运用数学语言去表达和解决问题。学生每一次考试都会出现，自己也很后悔。
五、中考模拟不系统，学生的应试能力逐步下降，考试期间有学生由于紧张导致一段时间内思维混乱，集中表现在连续几个题都得不到分。
六、数学应用性差，学生的实践经验缺乏，复习中得不到锻炼，从而没有提高。
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