为大家提供“高中语文学习方法：语文学习思维顺向求同法”一文，供大家参考使用：

高中语文学习方法：语文学习思维顺向求同法

顺向思维，是指在思考问题的过程中，思维循着课文内容的指向去思考。在语文学习中，循着课文内容的指向思考，并从正面考虑问题的答案，有利于培养学生思维的求同性。例如，学安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，在分析课文第二大段内容时，根据课文描述的四次幻景的内容，从正面去思考，得出答案：一方面 高中数学，表现了小女孩对美好生活的向往，希望得到温暖，得到食物，得到欢乐，得到亲人的爱抚；另一方面，说明在当时的社会里，小女孩不可能得到温暖、食物、欢乐和亲人的爱抚，因此，小女孩对美好生活的向往，只能是幻想而已，从而深刻地揭露了资本主义社会的罪恶。让学生热爱社会主义，珍惜今天的幸福生活。这样学习，为开展创造性思维奠定了基础。

以上就是“高中语文学习方法：语文学习思维顺向求同法”的所有内容，希望对大家有所帮助！

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/90057.html

相关阅读：中国古典戏剧知识
古诗音乐描写艺术欣赏
2013年高考语文知识点易错分析：实词色彩不当
语文试题中最易失分的七个题型
培养语感，促进语言和精神的协同发展