数学，是世界万物运转之源。把复杂的知识教得简单，简单的知识教出内涵。厦门外国语学校海沧附属学校党支部书记、副校长王珍在多年的小学教育经验积累中，渐渐摸索出了这样一条路。

福建省首批公布的23个名师工作室里，王珍的工作室便是其中之一———她带的学生，不仅有初识数学的小朋友，还包括了以授数学为业的教师。

化繁为简教出内涵

好的老师在于引导。2001年，王珍在海沧新成立的海景小学任教导主任，班上的学生来自五湖四海，第一次数学摸底考，平均分不到50分，而她原先任教的班级平均分是93分。痛心疾首的同时，王珍付出了超乎寻常的努力，一学年下来，期末考试中，班级中除了两位同学考了88.5外，其余都上了90分。

根据孩子的天性，王珍研究出了一套理论，让数学变得好玩、有趣。“小学数学教育的目标是让处于具体形象思维水平的孩子进入数学世界，化繁为简，让学生能够循序渐进达成目标。孩子有了成就感，也就有了兴趣。”王珍对教学过程进行情景创造，带着孩子们去感悟数学、体验数学，“课堂内容要简洁，但形式却要丰富。除了运用多媒体，还可以巧妙地将生活带进课堂，让学生从形象中领悟抽象。”

教数学是一门智慧。王珍并不仅满足于学生掌握知识点，学以致用才是关键。用，不是简单的会做题，而是拓展到解决生活问题中———这是一个从简单中提取内涵的过程，也是让数学变得灵动、富有魅力的升华之路。“除了在课堂教学中援引生活例子，启发学生发散思维，还应该多花工夫在出卷上。”王珍很注重培养学生的策略选择，编题的时候喜欢选择一些开放性问题，“这样才能让学生真正动脑想，而不是套用格式机械地做。”

倾心培养年轻教师

王珍的学生，不仅有在校生，还有已经走上工作岗位的教师。

王珍是福建教师骨干队伍中“百里挑一”的人才———全省10000个骨干教师中，有1000名学科带头人；1000名学科带头人中，遴选出100位名师；100位名师里，首批设置名师工作室的不到1/4，王珍就是其中一人。

省名师工作室是做什么用的？简单来说，这里是老师的“课堂”。早在多年前，王珍就已开设这样的“课堂”，用以培养年轻教师，引领团队成长。

在此次省名师工作室的公布中，海沧区共有两位教师入选，对一个新兴的城区来说，实为不易。王珍说，自己“授人以渔”的想法，源自于对这份工作的热爱，以及对海沧这片热土的感恩，“是海沧成就了我。在这里的十几年，我的成长是最快的。海沧区教育局惜才任用，对每一位教师都给予无微不至的关怀。成就着别人的成功，才不愧于名师这个称号”。

王珍依托着省名师工作室，将把简约、智慧的教学理念，传授给更多的人。

◎人物名片

王珍厦门外国语学校海沧附属学校党支部书记、副校长，特级教师，中学高级教师、省优秀教师、省首届骨干教师、省学科带头人、省首届名师。

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