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讲究语言艺术,培养学习兴趣

编辑: 路逍遥 关键词: 高中生物 来源: 记忆方法网
教师在传授自然科学知识时,既要注重语言的科学性,还不能忽视语言的艺术性,因为它是提高学习兴趣的重要因素之一。它有利于唤起学生的无意注意,吸引学生集中精力。语言的艺术性主要表现在:①语言要简炼,逻辑性强,听起来顺理成章,且一环扣一环,层层深入。②语言要生动而形象。如巧妙的利用诗歌谚语,将加深学生对生物知识的理解,和提高对生物学科的兴趣:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开[2];橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳---温度对生物的影响。春风不度玉门关---海拔对生物的影响。星星之火,可以燎原---说明草原生态系统易破坏。野火烧不尽,春风吹又生[2]---说明草原生态系统易复。。。。。。
③语言有节奏,快慢适度,注意语气、语调,并有适当停顿。凡是重点、难点知识的讲授,速度一定要放慢些,语气要加重些,语调要放低些。④教师的语言要富有感染力,生物教师以自己对生物科学的热爱、对生物科学家的崇拜、为生物科学成就所激励而产生的激情去感染学生,鼓励学生努力学习,并立志于生物科学的研究。

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