一、选择题

1.在简单随机抽样中，某一个个体被抽中的可能性(    ).

A.与第几次抽样有关，第1次抽中的可能性要大些

B.与第几次抽样无关，每次抽中的可能性都相等

C.与第几次抽样有关，最后一次抽中的可能性大些

D.与第几次抽样无关，每次都是等可能抽取，但各次抽取的可能性不一样

考查目的：考查简单随机抽样的概念.

答案：B.

解析：不论用哪一种抽样方法，在整个抽样过程中，每个个体被抽到的可能性都相等，等于样本容量与总体容量的比值.

 

2.要从编号为1～50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射试验，用系统抽样的方法确定所选取的5枚导弹的编号可能是(    ).

A.5，10，15，20，25     B.3，13，23，33，43      C.1，2，3，4，5     D.2，4，8，16，32

考查目的：考查系统抽样的概念及其步骤.

答案：B.

解析：编号1～50的导弹抽取5枚，故将数据分5段，间隔为10，若第一段取编号为3的导弹，则后面依次是13、23、33、43.

 

3.(2012山东理)采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查，为此将他们随机编号为1，2，…，960，分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中，编号落入区间的人做问卷A，编号落入区间的人做问卷B，其余的人做问卷C.则抽到的人中，做问卷B的人数为(    ).

A.7           B.9           C.10            D.15

考查目的：考查系统抽样的概念及等差数列的项数求解问题.

答案：C.

解析：从960人中用系统抽样抽取32人，则每隔30人抽取一人，因为第一组号码为9，则第二组为39，公差为30，∴通项，由，即，∴以，共有人，答案选C.

 

二、填空题

   4.下列说法正确的是           .(填上所有正确的序号)

①总体的个体数不多时宜采用简单随机抽样法；

②在总体分层后的每一部分进行抽样时，可以采用简单随机抽样；

③百货商场的抓奖活动是抽签法；

④系统抽样过程中，每个个体被抽取的可能性相等(有剔除时例外)．

考查目的：考查各种抽样方法的定义、适用范围及特点.

答案：①②③ 高中化学.

解析：简单随机抽样有简便易行的优点，当总体个数不多的时候搅拌均匀很容易，个体有均等的机会被抽中，从而能保证样本的代表性.

 

5.(2007全国)一个总体含有100个个体，以简单随机抽样方式从该总体中抽取一个容量为5的样本，则指定的某个个体被抽到的频率为         .

考查目的:考查简单随机抽样的概念与基本特点.

答案：.

解析：每个个体被抽到的频率都是.

 

6.动物园共有48 只猴子，编号依次为1，2，3，…，48，现用系统抽样的办法抽取一个容量为4的样本，已知编号为4，28，40的猴子在样本中，那么还有一只猴子的编号应为        .

考查目的：考查系统抽样定义的应用.

答案：16.

解析：系统抽样间隔为12，而所给的编号为4，28，40，中间缺16，故还有一只猴子的编号为16.

 

三、解答题

7.从20名学生中抽取5名进行问卷调查，写出抽样过程.

考查目的：考查抽签法的基本方法和步骤.

答案：⑴将20名学生从1到20进行编号；⑵把号码写在号签上；⑶把号签放在一个容器中，搅拌均匀后逐个抽取 5个.

解析：抽签法也叫抓阄法：一般地，抽签法就是把总体中的N个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本.

 

8.采用系统抽样法从121人中抽取一个容量为12的样本，写出抽样过程并求每个人被抽取的可能性大小.

考查目的：考查系统抽样的基本方法和步骤．

答案：用系统抽样法，要先从121中剔除1人，然后将120人分为12组，每组10人，在每组中抽1人，则不被剔除的可能性为，分组后被抽取的可能性为，∴被抽取的可能性为.

解析：分段间隔k的确定. 当总体个数N恰好是样本容量n的整数倍时，取；若不是整数时，可以先从总体中随机地剔除几个个体，使得总体中剩余的个体数能被样本容量n整除. 每个个体被剔除的机会相等，从而使整个抽样过程中每个个体被抽取的机会仍然相等.

 

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/76790.html

相关阅读：高中数学：扇形的面积公式_高中数学公式
科学把握数学新课标
高考数学复习：系统梳理 重点掌握
三角函数图象性质
高中数学学习方法：高二数学复习八大原则