我们生活在一个日益制度化即所谓法治的时代，不管你愿意不愿意、喜欢不喜欢，都得遵守制度，履行职责。
因为，法治并非某个文件或书本上那些让一些人热血上头让另一些人昏昏欲睡的词语，而就是现代生活少不了的大大小小的规矩。规矩不一定起眼，有时还让人闹心，却大致能给人们一个稳定的期待。而你即将踏入的社会，就是我们参与创造的这样一个制度网络。她对你会有全新的稳定的期待；你要从更多接受他人的关爱和宽容转向更多地关爱和宽容他人；甚至仅仅因为你是北大法学院毕业的，要求更高、更苛刻。不错，我说过“发现你的热爱”，那是在新生入学之际，是就大学学习而言；对于毕业生，我的告诫从来都是“责任高于热爱”。记住，承担责任，有时不是因为你喜欢，而是尽管你不喜欢。这是对成人的要求；理解并做到了这一点就算大人了。这或许是毕业对于你最重要的意味。与此相关的则是要守住自己。去我已说过，大学教育天生有缺陷，还无法弥补。今再加两句吧：学校会增加你的知识，但知识不等于德行，提升不了人的德行，也增加不了你的判断力和意志。别以为学了多法律，有了法学学士、硕士、博士学位，嘴边挂着正义，就真以为自己正义了或是比别人更正义。这是一些脑子不清楚或是脑子太清楚的法律人编出来的，忽悠别人，捎带着推销自己，但弄不好也会把自己给忽悠了。想一想，难道学经济的，天天念叨亚当·斯密或成本收益，就个个亿万富翁了？好像比尔·盖茨、斯蒂夫·乔布斯都不是学经济的，还都辍学了。“知识越多越反动”当然不对，但也别以为念过几本书，知道几个词，还会说“我很
happy
”，人就聪明或高尚起来了。这些来，我们就生生看着一些法律人倒掉了，学位、地位甚至学问都不低；最近，还包括我们一位
1986
毕业在商务部工作的校友。我不怕丢人，也不怕这一刻令各位扫兴，提及这位校友，是因为，对于承担更多更大社会责任的精英来说，对于你们来说，这是个真问题，很现实，也很要紧。
人们常说今天是一个充满机遇和挑战的时代，是社会转型、社会道德共识重建的时代。但换个说法，今天是一个诱惑很多、外在规范特别是制约不够的代。这挑战法治，更挑战一个人的德行、操守和判断力。如果没有或不足，或是有侥幸心理，你就把握不了自己，容易忘乎所以，随波逐流，一不小心也可能混迹于成功人士。但记住鲁迅先生的话，大意是：如果你真能折腾，真会忽悠，也会小有斩获；但要想凭此成大事，自古以来，门儿都没有。
当外在规范和制约不足时，我们心里就更需要有点荣辱感，也就是当独自面对自己或永恒时，你心头会突然掠过的那一丝莫名的骄傲、自豪和优越感。你就会更看重做事、努力做成事，而不是太计较所谓的公正回报，也不那么关心或总是关心别人对你的看法。人生有许多事不值得较真，但有些事必须较真，要对得起自己。如果觉得不该做的，无论是折腾人还是倒腾事，就是不做；该做的，那么，“虽千万人，吾往矣”，爱谁谁！但这不是知识问题；就算是，北大也给不了你。得你自己养成，在一次次艰难有时甚至是痛苦的选择和行动之后。它拒绝机会主义，需要德行，对自己的真诚，有时还要有点血性。听起来像是说教和劝善，其实不是。我
55
岁了，有点天真，却不只有天真；我也毫不掩饰自己相信后果主义和实用主义。我是认为，只有这样，一个人才可能穷达淡定，荣辱不惊，守着自己的那点事业，守着自己的那分安宁，哪怕在世俗眼光中他
/
她既不富有也不成功，甚至很失败；也只有这样，我们才有一个虽不完美却还是值得好好活着并为之努力的社会，而许多人也会因此多了一个好好活着的理由。
难道我们不就是为此才走进北大的吗？尽管，许多同学就要告别这个校园了，我也将告别院长的职责。我们都如流水，我们都是过客。但我们不可能告别北大。北大并不只是一所大学的名字，不是东经
116.30
北纬
39.99
交汇处的那湾清水、那方地界，甚至不是所谓的北大象征——“一塔湖图”或墙上铭刻的北大校训。你我都有一个属于自己的北大，包括农园的油饼或二教的自习，一帮子伪球迷半夜爬起来光着膀子看世界杯，或是那枚从没别上你胸前、已经找不到了却永远别在你心头的校徽……北大也是近代以来许多中国人的一个梦。因为北大，我们懂得了责任，并且有能力担当。
这个夏日，北大见证了一批过客，他们要到一个叫做“前方”的地方去！
（《中国青报》
7
月
2
日，有删节》）
注：①朱苏力：北京大学法学院院长。
19
．本文是北大法学院
毕业欢送会的致辞，却以“不可能的告别”为题，说说演讲者认为在告别校园时哪些又是不可能告别的。（
4
分）
20
．文中第三段“好像比尔·盖茨、斯蒂夫·乔布斯都不是学经济的，还都辍学了。”这句话在文中有什么作用？（
5
分）
21
．在今天这个诱惑很多、外在规范特别是制约不够的代里，我们该怎样才能承担社会责任？请结合本文阐述。（
6
分）
参考答案：
19
．（
4
分）【（
1
）属于自己的曾经的北大生活（
1
分）（
2
）近代中国人的一个梦（
1
分）。（
3
）应该承担的责任。（
2
分）】
20
．（
5
分）【（
1
）（从反面）举例证明了学习经济和个人收益没有必然联系。（
1
分）（
2
）类比论证了学习法律不等于能遵守法律（或者“学了法律，嘴边挂着正义，不等于自己正义了或比别人更正义”）的道理。（
2
分）说服力强，告诫毕业生要提升自己的德行，增加判断力和意志。（
2
分）】
21
．（
6
分）【在这样的代里承担责任就是要守住自己。（
1
）品德方面①提升自己的德行，增加判断力和意志。②心里要有坚守正义的荣辱感，有做人做事的尺度。（
2
）行动方面①不随波逐流，能拒绝诱惑，自我约束。②看重做事，做该做的事。③对自己真诚，要有点血性，穷达淡定，荣辱不惊（或不太计较公正回报和关心别人的评价）。（总说正确给
2
分，其他每点
1
分。意思对即可）】
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