“园日涉以成趣”
陶渊明的这句话，照字面翻译就是：“这家小园，深得佳趣。但它何以有此佳趣呢？那是因为我天天都去走一圈的缘故。”
这样的句子，一点也不漂亮，它究竟有什么好处呢？且听我把它跟现代人的生活连线起来。
前两天偶然在路旁看到一辆货车在运送盆景，原来是家“盆景出租”店。我好奇，跑去问司机生意好不好，他说：“当然好啦，现代人么，好命，查查某人（即女人）不煮饭，买盒饭来吃，查查某人（即男人）开公司，谁要种盆景？公司小姐一个比一个‘笨惮’（即懒惰），谁肯去浇水？谁肯搬盆景去曝日（即晒太阳）?
盆景给他们放一个礼拜就变黄。我们拿回来，好好整理，加点肥，晒一晒，又水当当（即漂亮）了。再拿去给他们摆，现在人做生意么，图个吉利。盆景长得好，也代表可以发财的意思哩！”
原来如此，陶渊明说“园日涉以成趣”的时代对某些人而言竟然过去了。现代人不想跟一株植物的生命一起成长，他只想要亮丽的那—刻，他只肯回顾翠绿翠绿的那一瞥。
而陶渊明的小园，其好，好在哪里呢？答案是好在每日涉足其间才养成的趣味。你看到小小的种子窜地而生，有模有样地变成两片小芽，复从小芽而抽条。于是你看到叶子，你看到枝干，你惊讶它的分叉，你为它从含苞至盛放的过程而瞠目结舌而不敢置信。然后，你看到它绿叶成阴果实满枝。秋来的时候，你看见它的凋零，甚至它的枝干可能还遭了雷劈，它的沃叶也可能遭了虫蛀，那棵树的枯荣是园主熟知的，他们彼此逐日更成为对方生命的一部分。他们一起走过艳红稠绿，但也一起面对萎黄零落，因而了解生命的盛衰各有其时。不料现代人却骄侈如君王，竟然狂妄到令植物打扮光鲜来为自己站岗。累了就撤下去，换另一批上来继续站。盆景公司因而业务鼎盛，只因现代人尊贵的视网膜上，永远不屑一枚枯叶。
然而，枯叶却是生命的基本教材啊！和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材啊！
你要贪看繁花似锦的名园吗？这世界会提供给你的。四月的瑞却斯特（美国东部一城名），富豪伊士曼的故居，丁香如狂潮。日本京都的平安神官，垂樱以压倒的优势，开到令人喘不过气来。洛阳的牡丹，硕大顽强，一看就知道是唯一敢抗天颜因而遭贬的叛逆分子（传说武则天曾命百花齐放，惟牡丹不从命，故将之自长安御苑贬至洛阳）。加州的汉廷顿花园，甚至养些无奇不有的吓人一跳的沙漠怪花。英国皇家上苑，则负责提供营养良好的代表皇室荣誉的玫瑰……只要一张门票，你就可以置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园。
然而，人活着，还是应该拥有一座自己的小园，可以每日涉足其间。和那些卖门票的展览花园不同，它可能杂草怒生，也可能虫害连连。它丰收无限美丽，也可能徒劳无功。
它充满各种变数，属于生命本身的变数。
小园可以小至只是一钵非洲风仙，或一篮贱价的黄金葛，但其间自有盛衰荣枯，所以，多少也可以视做大化颁给我们的一句耳提面命。
“园日涉以成趣”，不是因为花好月圆，是因园中有生命，是因为生命时时刻刻分分秒秒在展示在演绎，在迭出奇招——而且，也因为我在看，我在参与，我在惊奇，我在受教，我在服气。
13
．下面的内容，不符合
“园日涉以成趣”意思的一项是（
）
A.
我们每日涉足其间，一起走过艳红稠绿，一起面对萎黄零落。
B.
我们置身于
不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园尽享亮丽一刻
.
C.
我们惊讶叹服于小园的各种变数，属于生命本身的变故。
D.
我们在观看、在参与的过程中收获思想，收获对生命意义的理解。
14.
下列对这篇文章的赏析，不正确
的一是
(
)
A
．在物欲横流的现代社会，这篇文章无疑是给了现代人一抹清凉油，清醒一下头脑来重新看待生命的本色。
B
．本文运用了多种修辞手法，使文章显得生动，有吸引力。比如
“
你看到小小的种子窜地而出
”
，就运用了比喻，显示了一个小生命的勃勃生机
.
c
．作者认为盆景公司生意好的真正原因是“
现代人尊贵的视网膜上，永远不屑一枚枯叶”。
D
．
作者列举那些完美花园的目的
作用是为下文铺垫蓄势，使作者的观点表达得更鲜明、有力。
15.
阅读文中两处划线的句子，回答问题。
(1) “
枯叶却是生命的基本教材啊！
和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材
”
，你是如何理解这句活的含义的
? (2
分
)
(2)“
人活着，还是应该拥有一座自己的小园
”
，结合上下文说说这里的
“
小园
”
指的是什么
? (2
分
)
16.
文章结尾说：“而且，也因为我在看，我在参与，我在惊奇，我在受教，我在服气。”联系生活体验，写出你的感想体会。（4
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
13
．（
4
分
）（
B
）
14. ( 4
分
)
B
（
不是比喻，而是拟人）
15.
盛衰荣枯才构成生命的全部。
(2
分，大意对即可。
)
(2)
小园既是实指属于自己的能每日涉足其间的小小植物园，也是虚指人对生命本原的精神依托。
(
每小点
1
分，意思差不多就给分。
)
16.
答案要点：人生的意义在于参与，（
2
分）在参与的过程中收获成功的喜悦，体会失败的痛苦，从中学会人生道理。（
2
分）
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/525320.html
相关阅读：散文阅读《李首峰坚守的胡杨》附答案
《路，在没路的地方》阅读答案
《我们这样近，我们这样远》阅读答案
宗璞《促织,促织!》阅读答案
高中三年级散文复习阅读：《牡丹的拒绝》阅读答案