欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

《蝉与蚁 施蛰存》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中散文阅读 来源: 记忆方法网
蝉与蚁 施蛰存 拉封丹以蝉与蚁为寓言,说蝉终日咏歌,不知储蓄粮食,遂至身先蒲柳而亡,蚁则孜孜??,有春耕夏耨,秋收冬藏的能耐,卒岁无虞,避寒有术。终论是把人教训一顿 蝉与蚁
施蛰存
拉封丹以蝉与蚁为寓言,说蝉终日咏歌,不知储蓄粮食,遂至身先蒲柳而亡,蚁则孜孜??,有春耕夏耨,秋收冬藏的能耐,卒岁无虞,避寒有术。终论是把人教训一顿,应学学蚂蚁的勤劳,而不可与蝉的耽于逸乐。
小时读了这则寓言,就对蚂蚁的辛劳起了尊敬之心,对于只顾享乐的鸣蝉,认为它们是自作孽,是不值得可怜的。今天走过一株大柳树下,恰好有鸣蝉在柳叶间聒噪。夕阳红红地照耀在西天,阵阵微风吹拂,也不觉得燠热,何况我只穿上了短裤,还有手中的大葵扇。渐渐地我非但不再觉得它们烦乱,甚至竟听出一些意思来。
倘若蝉不唱歌,它是否能活到蚂蚁那样的寿命?
反过来说,若蚂蚁效蝉的懒惰,是否会和蝉同死生?
从这两种昆虫的生命来说,他们并不觉得谁比谁活多了几,“
朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”
,彼此都过了一生。
不会歌唱的蝉不见得能活过严冬;懒惰蚂蚁的寿命也不见得比勤劳的同伴短。然则蚂蚁储藏粮食,未必就是美德,而蝉的高歌,也就不是甚么罪过了。更进一步言,蝉但求吃饱喝饱,便在酷热的阳光下努力讴歌,虽然我们不懂它在唱甚么,但无论是吟风弄月,或是悲天悯人,它多少已唱了出来,令它一生除了吃喝外,还有一点旁的意义。蚂蚁呢?
吃饱了,喝饱了,还得忙着。孜孜功利,为的就是延续生命,而它的生命实质并未延长,它所储藏的粮食,也许自己也吃不完,徒然留下一副守财奴相,生命对它们来说还有甚么意义?
今人终日辛劳,营营役役,只知歌颂辛勤的蚂蚁,却不识欣赏锐情歌唱,享乐人生的鸣蝉。自诩聪明的人类,不忒笨了点罢!
注:施蛰存(1905
12
月3
200311
月19

)中国现代著名作家、文学翻译家、学者,华东师范大学中文系
教授。本文选白《施蛰存散文选集》,有删改。
24
.试分析“
朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”
在文中的含义。(3
分)




25
.文中第二节说“
甚至竟听出一些意思来”
,作者“
听”
出了哪些“
意思”
?(6
分)



26
.文中第四节主要运用了什么表现手法?评论家说:“
拉封丹和施蛰存对蝉和蚁的态度表面上是矛盾的,实质上是一致的。”
如何理解?
(6
分)




参考答案:
24
.(3
分)蝉不可能因停止讴歌而长寿,蚂蚁亦不会因为劳动而延。(1
分)自然界生物的性命长短,皆有定份。(2
分)
25
.(6
分)①
蚂蚁忙碌未必是美德,蝉高歌不是罪过;②
蝉除了物质生命外还有享乐人生的精神追求,蚂蚁的忙碌只是为了延续生命,而生命实质并未延长;③
今人不应一味去追求物质生活,而应像蝉一样锐情歌唱,享乐人生。(每点2
分)
26
.(6
分)对比手法。(2
分)拉封丹从中看到了蝉的逸乐、蚁的勤劳,施蛰存从中看到了蝉的激情、蚁的碌碌:蝉和蚁在两人心中都打上了主观烙印,是两人抒发情感的载体,只是视角不同。(2
分)两人借蝉和蚁启发人们以健康积极的态度投身生活的意旨是一致的。(2
分)

本文来自:逍遥右脑记忆 /gaozhong/523855.html

相关阅读:《路,在没路的地方》阅读答案
《我们这样近,我们这样远》阅读答案
散文阅读《李首峰坚守的胡杨》附答案
宗璞《促织,促织!》阅读答案
高中三年级散文复习阅读:《牡丹的拒绝》阅读答案