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刘心武《一起去看球》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中散文阅读 来源: 记忆方法网
一起去看(刘心武) ① 儿子九岁那,父亲跟他说: 带你去看球! 儿子高兴得跳起来。 ② 到了看台,儿子只顾吃冰棍,吃了冰棍又扭着身子要喝汽水,父亲生气了: 你再这么磨人, 一起去看(刘心武)

儿子九岁那,父亲跟他说:“
带你去看球!”
儿子高兴得跳起来。

到了看台,儿子只顾吃冰棍,吃了冰棍又扭着身子要喝汽水,父亲生气了:“
你再这么磨人,下回不带你来了!”
父亲教给他如何看球,他知道了什么叫角球,什么叫点球。

儿子十六岁了。父亲跟他说:“
带你去看球。”
儿子不吱声。父亲提高嗓门说:“
带你看球你还哭丧着脸!谁欠你二百块钱还是怎么的!”
儿子晃晃肩膀出门去了。母亲跟父亲说:“
还记我们的仇呢,那回不让他去电影院看《望乡》。”
父亲说:“
演日本妓女的故事,他看合适吗?”
母亲说:“
后来他不还是跟同学一起去看了。谁让中国看电影不分级呢。能买上票他就能看。”
停了停又说:“
后来我问他,他说,妈,我能看懂。他白我一眼,说,爸跟你就以为我要看那几个黄镜头。他后来不是又去看了《沙器》?”
父亲说:“
他了得了!《沙器》讲的是儿子杀老子的故事!”
停了停又说:“
都是你惯的!”
母亲就叹气:“
他这阵不知道怎那么大气性。你总恶声恶语训他也不是个事儿。”

父亲独自去了赛场,在门口把
多余的票退了。球赛不怎么精彩,双方磨来磨去死不进球。有轻的球迷乱吹口哨,也不知是跟哪位球员教练裁判生气。中场休息,父亲去洗手间,半道忽然发现了儿子,跟几个同学在一起喝可口可乐,嘻哈议论倒也罢了,肢体一刻不停,手舞足蹈地
看着实在扎眼,本想过去吆喝几声,拼力强忍住了。父亲没等散场就回了家。母亲问他谁输了让他脸那
么黑?他大嚷:“
我输了!”
儿子很晚才回家,只叫声妈,就回自己那间屋了,还把门关得紧紧的。父亲要冲进去跟儿子算账,母亲拉住
他:“
人家自己去看个球怎么啦?”

儿子上大学了。暑假在家,有天跟父亲说:“
爸,我有两张票,咱们一起去看球吧。”
母亲就看着父亲,父亲想了想,唔了一声。母亲摆出一桌菜,爷俩喝啤酒。母亲听爷俩侃球,开头客客气气,后来抬起了杠,再后来语速加快,互相打岔。母亲心里有点紧张。但是最后爷俩一起去看球,一起回了家,回了家又坐在沙发上喝啤酒,把球场上的角色刻薄了一溜够。晚上母亲见儿子老晚还在弄电脑,就先敲敲半掩的门,儿子说:“
妈,进来!”
母亲过去,儿子让她看在电脑上画的画。闲聊几句后,母亲问:“
你上中学的时候,为什么不跟你爸去看球,还老跟他顶牛?”
儿子笑了:“
妈,我那是少反叛期啊!尤其要反叛老爸!您记得他怎么造句的吗?——
带你去看球!……
其实那时候您跟老爸也没多大区别,动不动就‘
把手洗干净’
,‘
怎么把衬衫领子竖起来了’……
就是不懂我!”
母亲笑了。母子肢体没有拥抱,心是拥抱得紧紧的了。

儿子工作了。有天父亲打他手机:“
咱俩一起看球去怎么样?”
儿子问是哪场?父亲告诉了他,儿子直言不讳:“
他们能赛出什么味道来?整个儿是鸡肋!”
父亲乐呵呵地回应:“
弃之可惜不是?”
爷俩约定赛场门外不见不散。

父亲纪不算太老,却坐上了轮椅。那天儿子回来看望。吃罢饭,儿子说:“
爸,我带你去看场球吧。”
母亲好高兴:“
是呀,让你爸再乐呵乐呵。看电视上的球赛,他总乐呵不起来。”
父亲却只是淡淡地唔了一声。

那晚儿子开车来接父亲,母亲告诉他:“
我拦不住,他自己去了。他说他不要人带去……
我说你不是不方便吗?他说现在到处的设计都考虑到了坐轮椅的人士,他完全可以自己去看球赛。他揣着你留下的那张球票就自己驾着轮椅坐电梯下楼了,还死不让我把他送上出租车。我后来从阳台朝下望,他顺利地从咱们楼门外的轮椅道上到了街边,拦住的出租车司机照顾他坐进了车,轮椅放进了后备箱……”
儿子没听完就跑下楼,赶紧开车前往比赛场地。

儿子在看台上找到了父亲。看台上有为轮椅人士专设的空间。父子俩都若无其事地微笑着打招呼。

中场休息,儿子过去对父亲说:“
一起去洗手间吧。”
父亲点头。人们只见老的自己熟练地操纵着轮椅,少的在一旁同行,俩人分明对共同支持的球队的表现有所争议,你一句我一句地抬着杠……
(有删改)
20
.文中,父子俩有过多次看球经历,从中可以看出两人关系的变化。请根据提示用简洁的语言概括出父子俩关系变化的过程。(6
分)

;⑵
;⑶
父子互邀同去看球,但各有己见;⑷

21
.第⑦
段中,儿子要带父亲看球,“
父亲却只是淡淡地唔了一声”
,请简析当时父亲复杂的内心感受。(4
分)

答:

22
.下列关于文章的相关分析不准确的一项是(3
分)
A
.《一起去看》通过父子俩看球经历的变化,能够表现出儿子从懵懂、叛逆到懂得体谅和尊重的成长过程。
B
.《一起去看》通过生动的人物描写,塑造出了一位慈爱、宽容、在家庭里时刻起着协调作用的母亲形象。
C
.《一起去看》真实表现了一个孩子的成长以及一位父亲的变化,对彼此的内心和情感充满人文的关怀。
D
.《一起去看》以时间为顺序记录了一个普通家庭的生活片断,主要表现了三口之家生活的温馨与幸福。
23
.题目“
一起去看”
初看极为平常,但细细品味则作用显著、意蕴丰富。请简析这一题目的作用和含义。(6
分)

答:⑴
作用:

;⑵
含义:


24
.第④
段中,父亲从球场回来后大嚷:“
我输了!”
甚至还想要冲进儿子房间和儿子算账。请你根据上下文,合理发挥想象,描写父亲的心理活动,80
字左右。(8
分)
参考答案:
20.
(6
分,每空2
分)⑴
父亲带儿子看球,儿子依赖父亲,父亲教儿子足球知识;⑵
父亲欲带儿子看球未果,父子各自看球,儿子追求独立,父亲内心无法接受; ⑷
儿子带父亲看球,父亲自尊独自前往,儿子体谅尊重父亲。
21.
(4
分,每点2
分)
一是从“
唔了一声”
中可以体会到对儿子要和他一起去看球的认可和高兴;二是从“
淡淡”
中又可以体会到有对儿子“
带你去看场球”
这一说法的略微不满,儿子认为他无法独立活动是伤了他的自尊心。
22.
(3
分)D
(D
项错在记录这个家庭的生活片断不是主要表现他们的温馨和幸福,而是表现人与人之间的理解沟通,彼此的体谅尊重。)
23.
(6
分,每点3
分)⑴“
一起去看”
是串起全文情节的线索;⑵“
一起去看”
中的“
一起”
表现出两人看球的平等,既互相独立,又互相尊重。
24.
(8
分)
可以是对儿子瞒着自己看球的不满、对儿子在球场表现的无法接受、对儿子所作所为的不理解等,内容合理即可。其中内容3
分、语言3
分、字数2
分。

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