刘亮程
①
我在街上看到从乡下运来的一卡车牛，它们并排横站在车厢里，像一群没买到坐票的乘客，东张西望，目光天真而好奇．我低着头，不敢看它们。我知道它们是被运来干啥的，在卡车缓缓开过的一瞬，我听到熟悉的一声牛哞，紧接着一车牛的眼睛齐刷刷盯住了我：它们认出我来了……
这不是经常扛一把铁锨在田间地头转悠的那个农民吗?
他不好好种地跑到城里干啥来了?
瞧他挟一只黑包在人群中奔波的样子，跟在乡下时挟一条麻袋去偷玉米是一种架势。盎似乎听到牛议论我，我羞愧得抬不起头。
②
这些牛不是乘车来逛街的。街上没有牛需要的东西，也没有牛要干的活。城市的所有工作被一种叫市民的承揽了，他们不需要牲畜。牛只是作为肉和皮子被运到城市。他们为了牛肉的新鲜才把活牛运到城里。一头牛从宰杀到骨肉被分食，这段时间体现了一个城市的胃口和消化速度。早晨还活蹦乱跳的一头牛，中午已摆上市民的餐桌，进入肠胃转化成热量和情欲。
③
而牛知不知道它们的下场呢?
它们会不会正天真地想，是人在爱护它们抬举它们呢?
它们耕了一辈子地，拉了一辈子车，驮了一辈子东西，立下大功劳了。人把它们当老工人或劳动模范一样尊敬和爱戴，从千万头牛中选出些代表，免费乘车到城里旅游一趟，让它们因这仅有的一次荣耀而忘记一辈子的困苦与屈辱，对熬煎了自己一生的社会和生活再没有意见，无怨无悔。
④
牛会不会在屠刀搭在脖子上时还做着这样的美梦呢?
⑤
我是从装满牛的车厢跳出来的那一个。
⑥
是冲断缰绳跑掉的那一个。
⑦
是挣脱屠刀昂着鲜红的血脖子远走他乡的那一个。
⑧
多少次我看着比人高大有力的牛，被人轻轻松松地宰掉，它们不荆了，不逃跑，甚至不叫一声，似乎那一刀捅进去很舒服。我在心里一次次替它们逃跑，用我的两只脚，用我远不如牛的那点力气，替千千万万头牛在逃啊逃，从一个村庄到另一个村庄，最终逃到城市，躲在熙熙攘攘的人群中，让他们再认不出来．我尽量装得跟人似的，跟一个城里人似的说话、做事和走路。但我知道我和他们是两种动物。我沉默无语，偶尔在城市的喧嚣中发出一两声沉沉牛哞，惊动周围的人。他们惊异地注视着我，说我发出了天才的声音．我默默地接受着这种赞誉，只有我知道这种声音曾经遍布大地，太普通、太平凡了。只是发出这种声音的喉管被人们一个个割断了。多少伟大生命被人当食物吞噬。人们用太多太珍贵的东西喂了肚子。浑厚无比的牛哞在他们的肠胃里翻个滚，变作一个咯或一个屁被排掉。
⑨
那一天，拥拥挤挤的城里人来来往往，没人注意到坐在街心花园的一堆牛粪上一根接一根抽烟的袁，他们顶多把我当成给花园施肥的工人或花匠。我已经把自己伪装得不像农民．几个月前我扔掉铁锨和锄头跑到城市·
我遇到许多才华横溢的文人，他们家里摆着成架成架的书，读过古今中外的所有名著。被书籍养育的他们，个个满腹经纶。我感到惭愧，感到十分窘迫。我的家里除了成堆的苞谷棒子，便是房前屋后的—
堆堆牛粪，我唯一的养分便是这些牛粪。小时候在牛粪堆上玩耍，长大后又担着牛粪施肥。长累月地熏陶我的正是弥漫在空气中的牛粪味儿。我不敢告诉他们，我就是在这种熏陶中长大、并混到文人作家的行列中．
⑩
这个城市正一天天长高，但我感到它是脆弱的、苍白的。
我会在适当的时候给城市上点牛粪，我是个农民，只能用农民的方式做我能做到的，尽管无济于事。我也会在适当时候邀请我的朋友们到一堆牛粪上来坐坐，他们饱食了现代激素，而人类最本原的底肥是万不可少的。没这种底肥的人如同无本之木，是结不出硕大果实的。
11
好在城市人已经认识到牛粪的价值。他们把雪白营白的化肥卖给农民，又廉价从农民手中换来珍贵无比的牛粪养育花草树木。这些本该养育伟大事物的贵重养料，如今也只能育肥城市人的闲情逸致了。
14
．怎样理解文章的最后一句“
这些本该养育伟大事物的贵重养料，如今也只能育肥城市人的闲情逸致了一的含意?(2
分)
15
．文章围绕“
牛与城市”
展开，请据此梳理文章的思路。(6
分)
16
．第①
段写到：“
我似乎听到牛议论我，我羞愧得抬不起头。”
从全文来看，“
我”
羞愧的原因有哪些?(3
分)
17
．第③④
段写了“
我”
对牛的“
美梦”
的揣测，其作用是什么?(5
分)
18
．第⑩
段写道：“
这个城市正一天天长高，但我感到它是脆弱的、苍白的。”
作者为什么说城市“
是脆弱的、苍白的”?
你赞成作者这一说法吗?
请联系现实谈谈你的理由。(7
分)
【答案】：
14
．①
乡村文化应滋养人类精神；（1
分）②
城市人只把乡村文化当作生活的调剂和点缀。（1
分）
15
．首先写牛被运到城市屠宰和吞噬；然后写我这头“
牛”
进入城市的行为及反思；最后表达自己用“
牛粪”
给城市上“
底肥”
的决心。（每点2
分，共6
分）
16
．①
我无法对牛提供帮助；②
我离开了乡村来到城市生活；③
我为了融进城市丢失了自己的本色。（每点1
分，共3
分）
17
．借牛的美梦表达对农民和乡村的功劳的肯定；（1
分）美梦和被屠杀的现实形成对比，（1
分）表达对牛不幸命运的同情，（1
分）以及对城市的批判；（1
分）以揣测美梦的方式行文，增加了文章的生动性。（1
分）
18.
略。意对即可。
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/502046.html
相关阅读：散文阅读《李首峰坚守的胡杨》附答案
宗璞《促织,促织!》阅读答案
高中三年级散文复习阅读：《牡丹的拒绝》阅读答案
《我们这样近，我们这样远》阅读答案
《路，在没路的地方》阅读答案