韩 羽
①
我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……
②
有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“
唱一个我听听。”
我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“
瞎胡唱，别唱了。”
我说：“
你唱一个。”
他唱起来：“
我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”
也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
③
我家有个大宜茶壶，下地回来，泡上壶茶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“
逼 ”
，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“
过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”
④
我们俩常常一起去看庙。“
看庙”
二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
⑤
吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“
走，看庙去。”
母亲说：“
今天不拉土了？”
父亲说：“
回来再说。”
我们就在这“
回来再说”
的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
⑥
父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“
你看这水，涟涟地像是在颤动。”
又用手摸着墙说：“
这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”
其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……
他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“
像真烧焦了一样。”
他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“
使劲儿看，好好记住。”
⑦
我12
岁那考上初中，学校在聊城，离家15
公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10
公里开外看见聊城古楼了，他说：“
快了，你走吧。”
这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
⑧
再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“
干部”
。我很少回家了，一晃就是十几，大约是1960
，父亲到天津看我来了。我说：“
今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”
他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“
我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”
⑨
刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“
扔了！你也不嫌脏。”
他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
【注】山东聊城人，1931
生，1948
参加工作。先后从事美术编辑、创作、教学工作。现为中国美术家协会理事、中国美术家协会河北分会名誉主席。
11
．下列对这篇作品的赏析，不正确的两项是（5
分）【
】【
】
A
．作品没有完整的故事情节，只是几个生活片段的连缀，但却真实而生动地表现了父子之间微妙的心理变化和父子之间的怯意。 B
．作品中不乏个性化的语言描写，如“
父亲逼我喝茶”
一节，仅寥寥数语，就把一个既慈爱又威严的父亲形象凸现在读者眼前。 C
．作品通过“
看庙”
时“
父亲惊奇”“
我也惊奇”
，父亲“
长叹”“
我也惊叹”
的描写，生动地表现了“
我”
对父亲的“
怯意”
。 D
．成功的细节描写，是本文的一个艺术特色。譬如，“
背粪筐”
这一细节，真实而自然地表现了父亲勤劳俭朴的传统农民本色。 E
．文中倒数第三段有一处情景交融的描写，它着力渲染了一种清幽宁静的环境气氛，从而表达了“
我”
对家乡的热爱与依恋的情怀.
12
．请简析第一自然段在作品中的作用。（4
分）
答：
13.
在“
唱戏”
和“
看庙”
两段描述中，除了“
勤俭”
外，还表现了“
父亲”
哪些个性特点？请列点回答。（6
分）
答：
14
．请概述“
父亲”
对“
我”
产生“
怯意”
的原因。（6
分）
答：
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11
．【鉴赏评价】（5
分） CE
（C
．不是表现“
我”
对“
父亲”
的怯意，而是表现了“
我”
对父亲指点的领悟。D
．不是“
清幽宁静”
，而是“
凄清”
；也不是表达“
热爱家乡”
的情怀，而是一种离愁。）
评分标准：答对一点得2
分，答对两点得5
分
12
．【内容分析】（4
分）①
第一自然段写“
我怕我父亲”
，为下文写“
父亲”
对“
我”
的爱（1
分）作反衬（1
分）；②
为文末写“
父亲”
对“
我”
的怯意（1
分）作铺垫（1
分）；③
照应（1
分）了“
父子之间的怯意”
（1
分）这个题目。评分标准：答对一点得2
分，答对两点得4
分。
13.
【归纳概括】(6
分)
参考要点：①
乐观（开朗）的性格②
富有生活情趣③
热爱（敬重）民间文学④
煞费苦心地培养儿子学习民间艺术的兴趣和技能。（或煞费苦心让儿子在画画方面开阔眼界）
评分标准：答对其中一点得2
分，答对其中三点得6
分。
14
．【内容分析】（6
分）参考要点：①
父子之间感情有隔膜②
父子之间文化教养存在差异③
父子之间生活环境有差异④
父子之间的龄发生变化⑤
父子之间地位发生变化评分标准：答对其中一点，得2
分，。
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