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高中现代文阅读第一讲:散文的结构、思路及其作用

编辑: 路逍遥 关键词: 高中散文阅读 来源: 记忆方法网
现代文阅读第一讲: 散文的结构、思路及其作用 重点提示 理清散文的思路,借助结构理解文章内容和作者的情感。 理解段落、线索等在文中结构和内容等方面的作用。 方法指导 分析 现代文阅读第一讲:
散文的结构、思路及其作用
重点提示
理清散文的思路,借助结构理解文章内容和作者的情感。
理解段落、线索等在文中结构和内容等方面的作用。
方法指导
分析作品结构的题目属于考试说明中分析综合C
级能力。答对应注意作品的整体构思、贯穿线索,以及各个部分和各个方面之间的关联与安排及其作用。
命题类型:
(1
)要求分析全文的行文思路(
或结构)

(2
)要求明确“
开头为什么要从……
写起(
开头的作用)”

(3)
局部段落、某句话,某处叙述、描写在全文中有何作用。
与作品结构相关的一些术语:
1
.文首:①
开篇点题;②
渲染气氛;③
埋下伏笔;④
为下文作铺垫;⑤
总领下文;⑥
制造悬念,引人入胜;提出问题,引人注意。
2
.文中:①
承上启下;②
总领下文;③
总结上文。
3
.文末:①
点明中心;②
深化主题;③
照应开头;④
结尾要有力(
画龙点睛,发人深思;⑤
总结全文,照应开头;⑥
抒发情感,引起共鸣)

分析散文结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序,弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。具体说就是划分文章的结构层次。它有三个方面的要求:
1
.能够分析段内的结构层次;
2
.能够分析全篇的结构层次;
3
.能够在把握结构层次的基础上,根据要求进行归纳整理。

分析散文的结构,把握文章思路,可以从以下几方面入手:
1
.分析段内的表达方式。有的语段,语言表达方式较单一,有的兼用多种表达方式。对这种语段,可根据不同表达方式划分层次。
2
.根据句意归纳。一个语段有多个句子组成,准确把握句子间的意义关系,将几个句子分别归于几个意义点中,根据聚集联结的紧密程度,从意义疏松处断开。
3
.把握体现思路的重要语句:
(1)
分析文段的中心句。根据文段的中心句来明确文段的意思,根据对中心句的关联判断来把握文章的思路。文段的中心句往往在开头,作段首概括,或在文段的结尾,作段末总结。
(2)
分析标志性的语句。利用一些标志性的词语可以加快对文章的理解。如:“
既”
、“
又”
、“
并且”
、“
第一”
、“
一方面”
、“
原因之一”
、“
进一步说”
、“
总之”
、“
因此”
、“
所以”
等。这些语言标志对分析句群,把握段意,从而明确文章的结构和思路很有帮助。
(3)
分析承上启下的句子。承上启下的句子承上是对上文的总结,启下的内容是对下文的概括。分析承上启下的句子,有助于把握文章的结构和思路。
(4)
分析文章的线索。文章的线索有时间线索、空间线索、事物线索、感情线索等。如莫泊桑的《项链》以事物“
项链”
为线索,以“
借项链——
丢项链——
赔项链——
谈项链”
来组成情节结构,通过对文学作品的线索的分析,有助于把握文学作品的脉络。

本文来自:逍遥右脑记忆 /gaozhong/476740.html

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