还是这方荷塘
,
却已不是以往模样。阳光直射的水面
,
原先平静地浮在水面的叶子已亭亭玉立于荷塘
,
挤挤挨挨着像一群舞者翩舞着绿裙等待出场。在摇晃的绿裙之间
,
有的打着花骨朵儿
,
几朵红莲正含羞开放。轻风拂过，仙子羞涩地低头整理起裙角霓裳。清晨的露珠舍不得离开
,
却无奈地随风滚落池塘。那是仙子的泪，那样晶莹透亮。薄雾轻袅的荷塘如诗般的朦胧飘荡
,
是仙境
?
还是梦乡
?
只渴望去亲吻仙子羞涩的脸庞
,
去浅嗅她的清香。
岸边的岩石缝隙处，几朵蓝色的勿忘我正淡雅地开放。细长的藤枝自然垂挂下来，轻触水面。风过时偶尔碰触到仙子的裙角，刹那间又缩了回去，生怕玷污了仙子的衣裳。这是怎样激动的心情啊？是谦谦君子相伴着仙子吧。没有丝毫的亵渎，只有圣洁的欣赏。多少肮脏的灵魂都会在这一刻躲向一旁，多少污秽的思想都会在这一刻变得高尚。爱这荷的高洁，爱这荷的清香，更爱这荷出淤泥而不染的品行，她时刻净化着我的思想。
阳光照射不到的梧桐树荫下的水面，稀稀落落漂浮着几片荷叶。清风吹过兀自左右摇晃。水面稍开阔的地方，几只水蛭轻飘地浮在水面不时一纵一纵地前行，细长的前腿迅速地划动，还未触到叶子的边缘便急速地逃开，生怕折断了细嫩的手脚。鱼儿在温暖的水域追逐游戏，红鲤们不知是潜在水底还是在莲叶下玩捉迷藏，或许还是慵懒的赖在床上不肯让我见她们的容光。水底清晰地看见长满青苔的螺蛳
,
极度缓慢的蠕动着留下浅细的滑痕。
一只大红的海虾正附在荷梗上
,
红红的触须轻轻晃动着，正要露出头来却又被一阵微风吓得缩回了脑袋潜入了水中央。树上片片黄叶随风翩然飘落，在空中翻舞着变着各种花样忽忽悠悠地飘向荷塘。玩舌高唱的鸟儿一阵赛一阵的鸣叫，不知何时已爬上枝桠的知了鼓着两片腹翼重复着单调的声音，不知是赞誉这满塘美丽的仙子还是与那饶舌的鸟儿赛唱。
前来赏荷的人很多，稚嫩嗓音的小姑娘牵着轻父母的手欢跳着说好漂亮好漂亮。轻的妈妈乘机问荷花是什么颜色叶子是什么颜色。宝宝回答得也漂亮。虎头虎脑的小子拽着奶奶的手嚷嚷着要下水去捉几个小青蛙回家养，无奈的奶奶求救的眼光，不知道怎样才能安抚娇纵的孙子，只好说水里有大灰狼有水马虎。逗笑了一旁观荷的我。一个轻的女子坐在了岩石上，一头长发如黑瀑般倾泻至腰间，吸引了我的眼光。转脸竟见那脸颊上涂抹了厚厚的脂粉，哪有什么“清水出芙蓉，天然去雕饰”的容光？装扮不与龄相仿，裸露着玉腿，半舒着胸房，一副按耐不住的冲动喷薄欲出的欲望。抬眼看那举着相机的男人，竟花白了头发，满眼邪光却又故作欣赏
.
女孩人前越发显得轻狂。故意装出娇憨的模样，小鸟一样偎向那男人的胸膛。
嗟！污了我的眼睛，浊了我的荷塘！父女？爷孙？都不像，厌恶那暧昧的眼光，急急逃离了这方荷塘；满街找不到纯纯的眼光，最质朴的心灵或许还在深山里埋藏。可惜了这方荷塘，忍受各样的眼光，未必人人懂得欣赏。天空细雨菲菲飘落，荷塘越发显得迷朦，是感怜这堕落的灵魂还是见怜这池边的姑娘？丑陋与美丽同在的地方。
11
．下列对散文的分析和概括，不正确的两项是（6
分）（
）
A
．“还是这方荷塘,
却已不是以往模样。”表现了作者看到荷塘的失望心情。
B
．“只渴望去亲吻仙子羞涩的脸庞,
去浅嗅她的清香。”是作者回忆夕日对娇艳荷花的
喜爱之情。
C
．写荷梗上的海虾、空中飞舞的鸟儿、枝桠上鸣叫的知了，创设了更浓郁的“荷塘”
诗意氛围。
D
．作者笔下赏荷的“稚嫩嗓音的小姑娘”和“虎头虎脑的小子”使散文更加诗意盎然。
E
．作者认为，坐在岩石上涂抹着脂粉的轻的女子，是荷塘诗意的一部分。
12
．作者写岸边石缝间的几朵勿忘我有什么作用？表达什么感情？（4
分）
13
．散文写得生动有韵味，运用了多种写景方法，请写出两种写景方法并作简要分析。（4
分）
14
．散文起名“荷塘如诗”，结尾两段却说坐在岩石上的披发女子和举着相机的华发男子“污了我的眼睛，浊了我的荷塘”，荷塘是“丑陋与美丽同在的地方”。有人认为这是败笔是缀余，与整篇文章感情不协调，应该删去；有人认为这也是诗意，反映的是真实的社会生活；有人认为作者传统得掉渣，“干涉”了别人的个性生活和自由。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（6
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/474426.html
相关阅读：《路，在没路的地方》阅读答案
宗璞《促织,促织!》阅读答案
《我们这样近，我们这样远》阅读答案
散文阅读《李首峰坚守的胡杨》附答案
高中三年级散文复习阅读：《牡丹的拒绝》阅读答案