沈从文
“
其为人也,温美如玉,外润而内贞。”“
君子”
在这个时代稀有难得。惟把这几句作为佩弦先生①
身后的题词,或许比起别的称赞更恰当具体。佩弦先生人如其文,可敬可爱处即在凡事平易而近人情,拙诚中有妩媚,外随和而内耿介,这种人格或性格的混和,在做人方面比做文章还重要。经传中称的圣贤,应当是个什么样子,话很难说。但历史中所称许的纯粹的君子,佩弦先生为人实已十分相近。
我认识佩弦先生和许多朋友一样,从读他的作品而起。先是读他的抒情长诗《毁灭》,其次读叙事散文《背影》。在诗歌散文方面,得把他的作品和
五四”
初期两个北方作家:
普及”
和“
通俗”
目标实属问题核心,真能理解问题重要性,又能把握题旨,从作品上加以试验、证实,且得到有持久性成就的,少数作家中,佩弦先生的工作,可算得出类拔萃。求通俗与普及,国语文学文字理想的标准是经济、准确和明朗,佩弦先生都若在不甚费力情形中运用自如,而得到极佳成果。一个伟大作家最基本的表现力,是用那个经济、准确、明朗文字叙事。这也就恰是近三十有创造欲,新作家待培养、待注意、又照例疏忽的一点。正如作家的为人,伟大本与朴素不可分。一个作家的伟大处,“
常人品性”
比“
英雄气质”
实更重要。但是在一般人习惯前,却常常只注意到那个英雄气质而忽略了近乎人情的厚重质实品性。提到这一点时,更让我们想起“
佩弦先生的死去,不仅在文学方面损失重大,在文学教育方面损失更为重大”
(冯友兰语)因为
教育”
与“
文运”
同样实离不开“
人”
,必以人为本。文运的开辟荒芜,少不了一二冲锋陷阵的斗士,扶育生长,即必需一大群有耐心和韧性的人来从事。文学教育则更需要能持久以恒、兼容并包的人主持。佩弦先生伟大得平凡,从教育看远景,是惟有这种平凡作成一道新旧的桥梁,才能影响深远的。
我觉得佩弦先生性格最特别处,是拙诚中的妩媚。他对事、对人、对文章,都有他自己的意见,凡事和而不同,然而差别可能极小。他也有些小小弱点,即调和折衷性,用到文学方面时,比如说用到鉴赏批评方面,便永远具教学上的见解,少独具肯定性。用到古典研究方面,便缺少专断议论,无创见创获。即用到文学写作,作风亦不免容易凝固于一定的风格上,三十少变化,少新意。但这一切又似乎和他三十主持文学教育有关。在清华、联大“
委员制”
习惯下任事太久,对所主持的一部门事务,必调和折衷方能进行,因之对个人工作为损失,对公家贡献就更多。熟人记忆中如尚记得联大时代常有人因同开一课,各不相下,僵持如摆擂台,就必然会觉得佩弦先生的折衷无我处,如何难能可贵!又良好教师和文学批评家,有个根本不同点:批评家不妨处处有我,良好教师却要客观,要承认价值上的相对性、多元性。陈寅恪、
(选自《不毁灭的背影》有删节)
16
.结合全文分条概括佩弦先生的成就。(6
分)
【答案】坚守文学的革命原则;把握住当时社会问题的一面;求通俗与普及;持之以恒地在创作中加以实践和运用;兼容并包,尊重价值上的多元性;连接新旧,使文化活用,把文学引导到一个更新发展趋势上。
【考查方向】本题考查考生分析文本的筛选整合信息的能力。能力层级为C
级(分析综合)。
【解析】此题考查筛选并整合文中信息的能力。这篇文章共分三个部分,第一部分总领全文,其他两个部分分别从文学创作和文学教育两个方面介绍了
17
.作者是如何评价佩弦先生的“
小小的弱点”
?这样写有什么作用?(6
分)
【答案】不足之处:少独具肯定性,无创见创获,风格少变化、少新意。优点:兼容并包,使得文学得到繁荣发展。
作用:真实地展现佩弦先生形象,使其更丰满,增强作品的真实性;突出传主的牺牲自我等精神。
【考查方向】本题考查考生分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力。能力层级为C
级(分析综合)。
【解析】本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。从文中看,作者既写了
小小弱点”
中好的方面,也分析了其不足之处,由此可见,作者没有一味地对传主歌功颂德,这样能全面公正地评价一个人,使读者看到人物的真实面目。而写其弱点又和下文存在着内在的联系,把握住这两方面分析即可。
18
.为什么“
一个作家的伟大处,‘
常人品性’
比‘
英雄气质’
实更重要”
,谈谈理由。(6
分)
【答案】作家的“
常人品性”
是一种“
近乎人情的厚重质实品性”
。这种质朴厚实的品性使得作家更能走进生活,走进大众,贴近人的心灵,反映大众的心声。 这样的作家给人的感觉是“
真人”
真性情、朴素无华,他的作品是真实的,最能反映现实生活、贴近民众,因此说“
伟大本与朴素不可分”
,“
常人品性”
更重要。而所谓的“
英雄气质”
是一些作家强调的“
个性”
,虽表现出了很强的“
创造性”
,但也很可能是表现了个例或表现法让人难以理解、接受,甚至脱离生活,走向极端。
【考查方向】本题考查考生发掘文本的深层意蕴、探讨文本反映的人生价值和时代精神的能力,能力层级为F
级(探究)。
【解析】此题考查探究能力。在解答此题时,首先要分析两个概念的内涵:什么是“
常人品性”
,什么是“
英雄气质”
。此外还要进一步分析,“
常人品性”
和“
英雄气质”
对作家的创作有什么影响,其影响是正面的还是负面的。理清这些问题后,就可以鲜明地表达自己的观点,并拿出有说服力的依据来。
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