冯骥才
人生入秋，便开始被友人指着脑袋说：
“
呀，你怎么也有白发了？
”
听罢笑而不答；偶尔笑答一句：
“
因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。
”
就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来。或者再努力，往上登一登。
对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的？为了什么
?
思绪往往会超越时空，
—
下子回到了少时
——
那次同母亲聊天，母亲背窗而坐，窗子敞开着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发．忽见母亲的
—
根头发被吹立起来，在夕照里竟然银亮银亮，是
—
根白发
!
这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒下，好似对我召唤。我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多可怕的事啊
!
我禁不住过去扑在母亲怀里。母亲不知出了什么事，问我。她用力想托我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去
……
事后．我一直没有告诉母亲这究竟为了什么。最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母亲已是满头白发。但初见她白发的感受却深刻难忘。那种人生感叹，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去
……
当妻子把一小酒盅染发剂和一枝扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发时，我心里一动，怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了
?
我瞥一眼她的头发，笑道：
“
不过两三根白头发，也要这样小题大做
?”
可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发
!
我竟如此粗心大意，至今才发现才看到。也正是由于这样多的白发，才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色；可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的
?
是在我不停歇的忙忙碌碌，侃侃而谈中，还是在我不舍昼夜的埋头写作中
?
是那些在大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致
?
是为了我那次重病内心焦虑而催白的
?
还是那件事
……
几乎伤透了她的心，一夜间骤然生出这么多白发？
黑发如同绿草，白发犹如枯草
；黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白发却像枯草那样晃动着刺目、凄凉的，枯竭的颜色。我怎样做才能还给她一如当那一头美丽的黑发
?
我急于把她所有变白的头发染黑。她却说：
“
你是不是把染发剂滴在我头顶上了？
”
我
—
怔。赶忙用眼皮噙住泪水。不叫它再滴落下来。
一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染
—
染；这一染，居然轻许多
!
谁说时光难返，谁说青春难再．就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列。谁知染发是件愈来愈艰难的事情．不仅日日增多的白发需要加工，而且这时才知道，
白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的
；刚染过的头发看上去一片乌黑青黛，但它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白。任你怎样去染，去遮盖，它还是茬茬涌现。人生的秋天和大自然的春天一样顽强。挡不住的白发啊
!
开始时精心细染，不肯漏掉一根。但事情忙起来，没有闲暇染发，只好任由它花白，染又麻烦，不染难看，渐而成了负担。
这日，邻家一位老者来访。这位老者阅历深、博学，又健朗，鹤发童颜，很有神采；他进屋，正坐在阳光里。一个画面令我震惊
——
他不单头发通白，连胡须眉毛也一概全白，在强光的照耀下，蓬松柔和，光亮透明，宛如银丝，真是美极了
!
我禁不住说，将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了，现在的我，染和不染，成了两难。老者听了，朗声大笑，然后对我说：
“
小老弟，你挺明白的人，怎么在白发面前糊涂了
?
孩童有稚嫩的美，青有健旺的美，你有中成熟的美，我有老来恬淡自如的美。这就像大自然的四季
——
春天葱茏，夏天繁盛，秋天斑斓，冬天纯净。各有各的美感，各有各的优势，谁也不必羡慕谁，更不能模仿谁，模仿必累，勉强更累。人的事，生而尽其动，死而尽其静。听其自然．对
!
所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节；哎，我这话不知对你有没有用，小老弟
?
我听罢，顿觉地阔天宽，心情快活。摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛如摇动一片秋光中的芦花。
（
1
）下列对文章的理解和赏析，不正确的两项是（
）（
）
(4
分
)
A
．全文以
“
白发
”
为线索，以
“
我
”
的心理变化为写作思路，抒写了作者对人生的感悟。
B
．
“
黑发如同绿草，白发犹如枯草
”
，表达了
“
我
”
对黑发的赞美和对白发的憎恶，为下文写自己也参加染发作了铺垫。
C
．
“
白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的
”
说明人的衰老是无法抗拒的，故不要惊慌、掩饰，而应坦然面对。
D
．文章结尾段运用比喻、夸张等修辞手法，生动地表达了
“
我
”
困惑解除后坦然、快乐的心里，并与开头段相呼应。
E
．文章语言生动、形象，描写细腻，是一篇富有哲理性的优美散文。
（
2
）文章写
“
我第一次看见母亲的白发
”
的情景，主要用了什么描写方法？表达了
“
我
”
怎样的思想感情？（
5
分）
（
3
）
“
现在的我，染和不染，成了两难。
”
作者为什么会这样说？（
5
分）
（
4
）文章开始把白发比做
“
落叶
”
和
“
枯草
”
，后来又把白发比做
“
银丝
”
，这期间反映出
“
我
”
怎样的心理变化？请分条概括。（
6
分）
（
5
）结合本文和你的感悟谈谈你对
“
岁月
”
的理解。（
5
分）
（
1
）：
B
D
B
项：
“
作铺垫
”
不正确，应
“
希望妻子永保黑发和对妻子出现白发的愧疚与伤感
”
。
D
项：没有夸张。
(2)
运用细节描写方法。表达了
“
我
”
对母亲的热爱、感激和怕失去母亲之情。
(3)
事情忙起来，没有闲暇染发，只好任由它花白，染又麻烦，不染难看，渐而成了负担。
(4)
（
6
分）看到母亲的白发，联想到地上的落叶，流露出一种惊恐、害怕的心理；看到妻子的白发，联想到枯叶，流露出惊讶、愧疚的心理；看到老者的白发，联想到
“
银丝
”
，体现了
“
我
”
羡慕、释然的心理。（少一点
2
分）
（
5
）略
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/466803.html
相关阅读：宗璞《促织,促织!》阅读答案
散文阅读《李首峰坚守的胡杨》附答案
《我们这样近，我们这样远》阅读答案
《路，在没路的地方》阅读答案
高中三年级散文复习阅读：《牡丹的拒绝》阅读答案