“正确运用常见的修辞”这一考点在《大纲》中归入“表达运用”这一部分中，层级为D。《大纲》规定常见的修辞为比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问八种。考查修辞的目的是指导语言实践，而不是单纯考查概念，因此考生应能够根据语境判断修辞方法使用得是否得当，进而辨其优劣。一般从两个方面考查：一是对常见的修辞方法的辨认和理解;二是根据表达语意的需要，正确灵活地运用修辞方法，能够理解修辞语句所表达的内容和作用，能够评价修辞语句运用的优劣，能够根据要求运用修辞方法等等。
【真题回放】
从近几年高考来看，对于修辞这一考点的考查，较少单独设题，而是将本考点融入到其他考点，综合考查考生对常见修辞方法的运用能力。题量为一道，分值为5~6分。主要是从以下几方面设题：
一、语言运用题中，根据具体语境需要考查运用修辞方法的能力。
1.结合仿写、扩写、变换句式考查修辞运用能力。
例1.(2008年高考海南卷)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写一个比喻句，并形成排比。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
【参考答案】机遇对于天才是一双翅膀，对于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰烬。
2.通过拟对联、图形转换等语言表达形式考查修辞运用能力。
例2.(2008年高考重庆卷)据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开，运用拟人的修辞手法写一副对联。
【参考答案】珠峰白云含情喜迎圣火;碧空彩虹预祝奥运成功。
例3.(2008年高考山东卷)下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50 字。
【参考答案】刘璇像鸟儿在空中自由展翅飞翔，你看那姿态，多么轻盈，多么潇洒，多么美丽!
3.根据要求，通过形象描绘来考查修辞运用能力。
例4.(2008年高考天津卷)以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法 高中英语，不超过60字。
【参考答案】人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。
二、诗歌鉴赏题中，结合诗句内容考查修辞方法所表达的内容及效果。
例5.(2008年高考广东卷)阅读下面的诗歌，然后回答问题。
木芙蓉
吕本中
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
窗前木芙蓉
范成大
辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。
更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。
这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修辞手法?
【参考答案】描述了木芙蓉开花的自然属性，运用了拟人手法。
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