王小玲
①
一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。
②
震颤的双翅微微收拢，轻踏花蕊的细足清香的立于我的颈项之侧。那里，是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。
③
轻轻侧过脸，与一只蝶对视，与一朵花的灵魂对视。
④
我的目光应该是柔的是暖的，竟不敢直视这美丽的精灵，分明是一颗美到极致的精魂
——
我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也
A (
灼伤、灼痛
)
。
⑤
那一袭紫黑的蝶衣，是上好的丝绸的质感，晕着点点的黄，若隐若现，不可碰触，不敢碰触。那般的高贵神秘那般的典雅脱俗。
⑥
破茧，是为了寻找生命的花朵，用一身的美丽，用一生的痴情，短暂的生命不曾放弃过。生命的意义就是为了美，为了寻找美，为了展示美。
⑦
因为美，而成为永恒，成为人们美的幻想和寄托。
⑧
最美的梦境是蝴蝶梦；最美的纽扣叫蝴蝶扣；最美的戏服称做蝶衣；最美的舞姿喻为蝶翩跹；最美的爱情是化蝶而去的梁祝
……
⑨
那么是谁，安排我在阳光的花影间与一只蝶相遇，让我灵魂的尖端随蝶的纤纤细足舞出春天的芬芳？
⑩
你从哪里来？你又到哪里去？为着怎样一段生命的轨迹，在这一刻，神奇的静栖于我的肩头？
?
静是禅。
?
净是禅。
?
仿佛冥冥命运中赐予我一瞬得天独宠的美丽，让我的心静在蝶翼的翩然中，让我的魂净在蝶衣的绮梦中；使我的生命经的住岁月最苛刻的吟读，让我在清晨花瓣的露珠上
B (
构筑、构造
)
水晶的房屋，安置我们的芳香的邂逅。
?
不期而遇的蝶啊。
?
颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。
?
我将以心为桥，走进春天的脉络，将一朵最美的花融入生命。
?
由此住进幸福的春天，永远的春天。
8
、结合文意，在文中
A
、
B
两处选择恰当的词语填空。
(2
分
)
A( ) B( )
9
、
“
我的目光应该是柔的是暖的
”
，为什么
“
竟不敢直视这美丽的精灵
”
？
(2
分
)
10
选文中第
⑧
段主要运用了什么修辞手法？试分析其作用。
(2
分
)
答：
11
、选文
??
段在文中有何作用？为什么单独成段？
(2
分
)
答：
12
、赏析加点词的妙处。
(2
分
)
颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。
赏析：
13
、选文中
“
我
”
只是
“
与一只蝶不期而遇
”
吗？想一想，
“
我
”
实际上遇到的是什么？
(2
分
)
14
、品味全文，谈谈你得到的人生启示或感悟。
(2
分
)
答：
参考答案：
8
、
A
：灼痛
B
：构筑
(2
分
)
9
、因为这
“
是一颗美到极致的精魂
——
我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛
”
。
(
意近即可
)(2
分
)
10
、排比；增强语言气势，突出蝴蝶的美，抒发对蝶的喜爱之情。
(2
分
)
11
、过渡
(
承上启下
)
；为了强调蝶带给
“
我
”
的独特的感受。
(
意近即可
)(2
分
)
12
、用
“
萌动
”“
潮涌
”
，生动形象地表现了蝶带给
“
我
”
的那种含苞欲放、生机蓬勃、春机无限的无穷的美的遐想，表达了
“
我
”
对美的追求与向往。
(
意近即可
)(2
分
)
13
、不只是；
(1
分
)“
我
”
实际上遇到的是一种极致的美
(
或
“
一颗美到极致的精魂
”)
。
(
意近即可
)(1
分
)
14
、提示：用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美。
(
贴近文意，围绕
“
追求美
”
，意近即可
)(2
分
)
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