潘纤云
①
倚灯夜读，有虫声自院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“
灯下草虫鸣”
，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心内竟是温暖得很。
②
古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，春夏的鸟声蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬天的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，心内不由自主地跟着抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。
③“
八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”
，《诗经》里描述了季节的转变。西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，虫语的低吟亦如她的心声：唧——
唧唧——
，分明是“
盼——
盼啊——”
。她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而过，俯首看地，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声，大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄。
④
这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，也是文学里的抒情美，让人回味有加，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界。而常人世界里的秋虫声，又是另一番自然诗篇。幼时在一乡下亲戚处，跟着婶婶去田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽现眼底，花生、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓轮廓伏在野地里，有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾的出没。我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声。分不清哪是蟋蟀，哪是蚂蚱，哪是蝈蝈……
有的声若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响地响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野中有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们的肃穆听众。那晚我为这秋之天籁音所着迷，到黎明方才睡去。
⑤
有时觉得，尘世萧瑟的秋里，因了虫音而生动起来。一个秋夜经过小区的桂树下，听几个女子唱小曲。她们都是乡下来的保姆，夜晚得闲，唱一些做姑娘时的俚曲消磨时间。在桂花香的包围中，我坐在她们中间，陶醉地听。其中一个唱着唱着，却突然静默下来，发现她眼里有泪花闪烁。问原因，她说，听到草丛里的虫子叫，想起轻时一个秋天的晚上，和邻村的二牛哥在田埂头唱《摘石榴》，当时虫子就这样唧呀唧呀地叫个不停。她的脸上闪过一丝羞涩笑意，又继续唱：“
听说下扬州正中我心头，打一个包袱跟上你就走……”
她有没有和她的二牛哥下扬州，我没有问。但阵阵的虫鸣声，让她的爱情在回忆里倏然唤醒，回到某个美好的时刻，已使得这个秋夜温馨满满。
⑥
我钟情秋天的虫声，是因为它们谱在大自然里的音符，更能令我的内心充满宁静。我品味着刘墉《点一盏心灯》里的这句话：“
秋虫声就是要这样聆听的，在那细小的音韵中去感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”
通常在这样的细小音韵中，一杯滚烫的热茶，一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音一起相汇合，那是无比美妙的体验。
（《散文》
第2
期）
11
．简要分析文章第③
节在内容方面的作用。（4
分）
12
．文章结尾说“
它们的话语和我心灵的声音一起相汇合，那是无比美妙的体验”
，请结合全文概括作者经历了哪些美妙体验。（6
分）
13
．第④
节划线句子描写作者守秋时的听觉享受，请分析其表现特色。（4
分）
14
．文中描写的秋虫声“
忽高忽低”“
此起彼伏”“
叫个不停”
，作者在第6
节却说“
令我的内心充满宁静”
，请结合全文内容探究其中的原因。（6
分）
参考答案：
11.①
引用《诗经》中的句子，表明秋虫声里积淀深厚的传统文化，增加文章的内涵；②
通过想象描述古代思妇在秋虫声里的愁苦，具体表现秋虫给人的凄美之感（每点2
分）
12.①
诗书里探寻虫声中蕴含的传统文化，体会抒情美；②
田野中聆听天地间纷繁的天籁之音，感悟自然美；③
桂树下伴着虫音欣赏尘世（民间）俚曲，领略爱情（情感）美；
13.
抓住秋天野外的典型动物的声音，运用比喻、排比等修辞手法（2
分），并且正面描写与侧面描写相结合（1
分），生动形象地写出大自然中秋虫发出的美妙音响（1
分）。
14.①
虫声带点诗词里的平仄音律，让人温暖；②
虫声引发对古代文化的遐想，让人回味；③
虫声是大自然绝妙的音响，让人着迷；④
虫声里充满世俗生活的情韵，让人陶醉；（每点2
分，任意答出三点得满分）
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/452392.html
相关阅读：高中三年级散文复习阅读：《牡丹的拒绝》阅读答案
《路，在没路的地方》阅读答案
散文阅读《李首峰坚守的胡杨》附答案
宗璞《促织,促织!》阅读答案
《我们这样近，我们这样远》阅读答案