刘心武
①
他盼着附近的地铁线路早日开通。街角那边早就围起挡板，里面有两层的简易工房。人行道内侧原来栽种着一排海棠树，前几春天曾是他来回溜达的地方，树下还有两个长凳，他也经常坐在长凳上看车水马龙。今春天，海棠树全给挖走了。那说明树底下就是地铁工程。混乱的街景意味着好的前景。这些日子，他忍不住仍要到没有了海棠树的杂乱环境里去漫游，望着马路上的车流想心事。
②
那长凳，近日晚饭后，常有修地铁的工人占用。那日，他走过去，长凳上一个工人还没摘去安全盔，正抽着支烟。见他，便从凳子中央挪到一边，意思是给他让出一半可坐。这是礼貌，充满善意。他没坐，站着，和他有一搭没一搭说起话来。问答间，知道师傅来自南方很远的省份，属猪，四十二了，媳妇在老家经营小卖部，儿子二十岁了。儿子并不怎么争气，初中毕业不愿再上学，跑广东那边打工去了，唉！
③
那以后散步，他总愿在那长凳上遇见那师傅，相互聊一聊。互询“
贵姓”
，知道对方姓张。他是退休人员，入夏，单位组织去承德避暑山庄游览了几天。好多日子没再往人行道的长凳去。那天终于漫步过去，远远的，就见张师傅站起来招呼他，忙加快脚步过去，竟有些亲人重逢的感觉。
④
张师傅问他：“
怎么好多日子没过来？是不是病了？”
他就说：“
谢谢你关心！没病。去承德避暑山庄旅游了！”
张师傅让出半边长凳，还给他铺上事先准备好的报纸，他坐下。张师傅问：“
看见山庄内午门挂的那个匾啦？康熙皇帝的御笔，他把避字多写了一笔，是不是？走之底上头最右边的那个辛，他底下写成了羊字。他皇帝，就能乱写字，这么多就都由着他！”
他吃惊，张师傅怎么对避暑山庄如此了解？张师傅又问：“
去看烟雨楼啦？那楼名儿，是乾隆皇帝从唐朝杜牧的诗里受启发，给取的，‘
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中’
！……”
他不免猜：“
你去游览过？”
张师傅笑：“
没猜对。”
⑤
张师傅告诉他，这辈子，还没去旅游过。就是北京，来做工这么多了，只去过天安门，没进过故宫，没去过长城、颐和园。那怎么对承德避暑山庄那么了解呢？
⑥
张师傅道出谜底前，先问：“
你的书，包书皮吗？”
他答：“
我是有包书皮习惯的。”
张师傅讲起自己的故事。上学时，发新课本是最快乐的事，就包书皮。初三上学期，母亲病重，药花费大，他想早些出来打工挣钱给母亲治病。知道最后一次有新课本，他格外用心包书。包书皮纸是邻居阿姨给他的画报。那画报图文并茂介绍承德避暑山庄，他细细读了，给语文课本包书皮，他把有康熙御笔题匾的照片放在正中，看来看去就熟了，仿佛自己游过避暑山庄了。上面的“
山庄”
是繁体字，是草头下面一个壮，他就念做了“
山草壮”
。语文考试，他把“
避”
字里的“
辛”
写成“
羊”
，被扣分，他拿书皮上的“
题匾”
给老师看，老师说：“
皇帝爱怎么写就怎么写，我们这样写可不行。”
⑦“
王老，”
张师傅招呼沉思的他：“
你看这马路上又堵成停车场了。”
他望着满街的车说：“
这不又到小长假了吗？又开始自驾游了。”
张师傅抽口烟，像回应他，更像自言自语：“
什么时候我们这样的人也能假期去旅游，世道就大好了。”
（选自
6
月22
日《新民晚报》，有删节）
15
．请分析小说第①
段在全文中的作用。（4
分）
16
．文中画线的两处句子分别写出了张师傅什么样的心理？请简要分析。（4
分）
17
．这篇小说中多处运用了对比的表现手法，试举出两处并分析其作用。（4
分）
18
．请分析张师傅的形象，并探究小说以“
山草壮”
为题目的含意。（9
分）
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15. ①
写修地铁，经济在发展，生活在变化，交代故事发生的社会环境。
②
为下文“
他”
与张师傅的相遇作铺垫。
16.
第一句：①
写张师傅为儿子有条件而不读书感到惋惜。也表明张师傅对儿子未来的忧虑。
第二句：①
表明张师傅对读书机会的格外珍惜，对知识的渴求和对文化的敬畏。
17
．①
张师傅的渴求读书与其儿子的不愿读书对比：深刻地揭示小说主题。张师傅将繁体“
山庄”
读成“
山草壮”
，是文化水平的限制而闹出的笑话，不难想象，类似的笑话同样会发生在儿子身上。从而表达作者的深沉忧虑。
②
张师傅的生活状况与老王及国庆节能自驾游者的生活状况的对比：表达张师傅对幸福美好生活的向往，对世道（社会）略微不满。
③
张师傅的写错字与皇帝的写错字的对比：表现张师傅的平等意识以及对文字和文化的敬畏。（写对一组对比得1
分，分析合理得1
分）
18.
形象：①
修地铁民工②
渴望读书但因母亲生病而辍学③
待人热情④
向往幸福美好生活；（2
）含意：①
题目取自小说中的一个情节，张师傅将繁体的“
山庄”
念成“
山草壮”
（1
分）
②
山草平凡普通又众多，生活于底层而生命力顽强，（1
分）象征张师傅一类的乐观对待生活，踏实劳作，像山草一样顽强而富有生命力的弱势群体。（1
分）
③
作者以“
山草壮”
为题表达了对他们的美好祝愿，希望他们能够像山草一样茁壮、幸福生长。（2
分）
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