25
分）
生 命
韩少功
①
你看出了一条狗的寒冷，给它垫上温暖的棉絮，它躲在棉絮里以后会久久地看着你。它不能说话．只能用这种方式表达它的感激。
②
你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水疗治它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头看你，同样不能说话，只有用这种方式铭记你的救助。它们毕竟是低智能动物，也许很快会忘记这一切，将来再见你的时候，目光十分陌生，漫不经心，东张西望，追逐它们的食物和快乐，它们不会注意你肩上的木犁或者柴捆。它们不会像很多童话里描述的那样送来珍珠宝石，也不会在你渴毙路途的时候，在你嘴唇上滴下甘露。它们甚至再也不会回头。但它们长久地凝视过你，好像一心要知道更多关于你的事情，好像希望能尽可能记住你的面容，决心做出动物能力以外的什么事情。
③
这一刻很快就会过去。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，不再是没有过这一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任弥散在大山里，群山就有了温暖，有了亲切。某一天，你在大山里行走的时候，大山给你一片树阴；你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候，大山垫给你一块石头或者借给你一根树枝，阻挡你危险地下坠。在那个时候，你就会感触到一只狗或一只鸟的体温，在石头里，在树梢里。
④
你不再感到孤单的危险，你能感到石块是你的血肉，树梢是你的肢体，而你的一声长啸或大笑其实来自大山那边的谷地。你早应该知道，科学的深入观测已经证明：植物其实有感情，也有喜爱和快乐的反应——
当你为之除虫或授粉；也有恐惧和痛苦的反应——
当你当面砍伐它们的同类。它们在特殊的“
心电仪”
和“
脑电仪”
里同样神绪万般，只是无法尖叫着拔腿而逃罢了。你还应该知道，科学的反复试验还证明：大地同样是“
活”
物和“
动”
物，只要你给它们足够的高温，比方说给它们太阳表面的炽热，它们就会手舞足蹈，龙腾虎跃，倒海翻江，风驰电掣，同样会有大怒的裂爆或者大爱的聚合，其”
活”
其”“
动”
之能耐，远非人类可及。它们眼下之所以看似没有生命的蛰伏，只不过是如同动物的冬眠和植物的冬枯——
地球的常温对于它们来说过于寒冷，正是它们的冬天。
⑤
你是人。其实人只是特定温度、特定重力、特定元素化合一类条件下的偶然。因此相对于大地来说，人不过是没有冬眠和冬枯的山：相对于植物来说，人不过是有嘴和有脚的树；相对于其它动物来说，人不过是穿戴了衣冠的禽兽，没有了尾巴却有了文字、职位、电脑以及偶尔寄生其中的铁壳子汽车。人是大地、植物、动物对某个衣冠者临时的身份客串，就像在化装舞会上有了一个假面。
⑥
你抬起头来眺望群山，目光随着驮马铃声在大山那里消失，看到起伏的山脊线那边，有无数的蜻蜓从霞光的深处飞来，在你的逆光的视野里颤抖出万片金光，刹那间洒满了寂静天空——
这是更大的一扇家门向你洞开，更大的一个家族将把你迎候和收留——
只需要你用新的语言来与骨肉相认，需要你触抚石块或树梢的问候。你知道。
（1
）下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（6
分）
A
．文章开头写一条狗、一只鸟对你长久地凝视，意在表明动物懂得感恩，以此呼吁我们人类也该懂得感恩。
B
．文章运用第二人称，显得亲切、自然，更能引起读者对生命的思考。
C
．文章结尾”
新的语言”
是指对生命新的诠释，对生态文化新的认识和感知。
D
．本文运用了大量的比喻、排比、拟人等修辞手法，文字表达上的华丽典雅使文章格外地摇曳多姿。
E
．作品角度新颖，把笔触伸向了关注人类生存、人与自然和谐的高度。正因了这个高度，文章才具有了强烈的震撼力和穿透力。
（2
）简要概括，本文从哪些方面写出了关于”
生命”
的思考？（6
分）
（3
）你怎样理解第⑤
画线句子”
人是大地、植物、动物对某个衣冠者临时的身份客串，就像在化妆舞会上有了一个假面”
的深刻含义？（6
分）
（4
）请结合”
你知道”
三字赏析本文的结尾。（7
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
11
．（1
）A
、D
。（A
项“
以此呼吁我们人类也该懂得感恩”
理解错误；D
项“
华丽典雅”
错误，本文语言清新隽永。）
（2
）人对动物的一点关爱，动物用凝视表达感激；因动物的凝视，自然更让人感到温暖；世界上的万物都是有生命的；人也只是是一种生命的特殊形态；人与万物是平等的，人与自然是一个整体，共存共生。
（3
）从大地、植物、动物的角度看人，人也只是一种生命的特殊形态，这句话表达出作者的生命观：人与万物是同样的生命，是平等的。 解析：“
人是大地、植物、动物对某个衣冠者临时的身份客串„„”
意思是说人也只是一种生命的特殊形态，人与万物是同样的生命，是平等的。
（4
）“
你知道”
三字结尾简短有力，意味深长；强调了世界是一个集合，人与自然需要和谐而共存，这是你必须知道的；起到强调主旨的作用。
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/408991.html
相关阅读：散文阅读《李首峰坚守的胡杨》附答案
宗璞《促织,促织!》阅读答案
《路，在没路的地方》阅读答案
高中三年级散文复习阅读：《牡丹的拒绝》阅读答案
《我们这样近，我们这样远》阅读答案