孙道荣
汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都翻腾出来。车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。
他却主动移到了最后一排，
5
个座位连在一起，正好可以躺下来。他太需要休息了。这段日子，工作丢了，谈了好几的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒之中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。此行，他想回老家看看父母，迈的双亲培养出他这个大学生很不容易。他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的双亲。
汽车颠簸着前进，乘客们都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚进入了梦乡。
突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来。
所有的乘客，都被惊醒了，有人头撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割伤，有人被抛出了座位。躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了回来。
出车祸了
!
车厢里，立即爆发出一片惊叫声、哭喊声。一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍。大家稍稍松了口气，探头窗外，看看到底发生了什么事情。这一看，让他们惊出一身冷汗：车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一个峡谷
!
大家这才发现，车子是斜的
!
车头向下，尾巴翘起。
车内再次爆发出绝望的哭喊声，混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都可能坠落。
他看看身边，最后一排只有他一个人。窗户是开着的，他轻轻移到窗前，看看外面，还好，还有近半个车身挂在路牙上，只要从窗户跳出去，他就获救了，安全了。
他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为剧烈的抖动而坠落。前面的乘客发出惊呼：你不能跳出去，不然我们可就都完了
!
是的，他不能只顾自己跳出去，那可能将置一车人于死地。可是，如果不马上跳出去，汽车可能随时坠落，那自己也将与大家同归于尽了。他不怕死，他这次回乡，就已经做好了死的打算，只是没想到会是这种死法。他深深地吸了口气。
他冷静地判断了一下形势。中学时，他的物理成绩就很好，他知道，在现在这种情况下，车头和车尾重量的稍稍改变，都可能使微弱的平衡打破，而致车毁人亡。其他乘客都在汽车的前半部分，车尾只有他一人，他是这个平衡系统中，最重要的一环。他这一生，从来也没有这么重要过
!
现在，唯一可行的自救办法是，他保持不动，维持这个平衡，让前面的乘客，慢慢往后移，再从窗户逃出险境。
他对大家说，我不动，你们一个一个从前面挪过来。千万不能挤，不要慌张，一个一个来
!
在他的指挥下，离他最近的一位乘客，一点一点，向车尾爬过来。汽车轻轻地摇晃着，每一次抖动，都揪着大家的心。
第一位乘客，成功地移到他身边，从窗户跳了出去。又一位乘客爬了过来。十几位乘客都获救了。受伤的司机也爬了出来。
他最后一个从窗户跳了出来。汽车晃了晃，没有坠落。
惊魂未定的乘客们，都安全获救了。看着摇摇欲坠的客车，大家的脸上，流露出劫后余生的欣慰。等大家定下神来，才想起坐在最后一排的那个小伙子。如果没有他的沉着和勇敢，不敢想象，会是怎样不堪的后果。大家四处找他，向他表达谢意，却没有找到。
他已经悄悄走了。他的家就在离此地只有几公里的山坳里，上中学时，为了省路费，他就常常一个人从这条山路步行回家。
10
前，也是从这条山路，他走出了大山，他是他们山寨里走出的第一个大学生，他曾经令多少人为之自豪啊。而之前的挫败，相比以前，是多么微不足道。此时他终于明白：每个人在这个世界上都很重要，即使是一粒微尘。
落日的余晖洒满山林。他拐进一条小路，这样可以早一点到家。归巢的鸟儿们，成群结队，从他的头顶掠过。他要从这里，重新开始自己的生活。
(
摘自《人生与伴侣》
2008
2
月上半月刊
字数：
1694)
（
1
）对小说的内容分析和概括，最恰当的两项是（
5
分）（
）
A.
“他”，一个靠自己的勤奋和才华走出大山的青，在受到重大挫折后，决定回到故乡，在大山的怀抱结束自己的生命。
B.
车祸发生时，处于有利位置的他，准备跳窗逃生，但遭到了惊慌失措的乘客们坚决的反对，于是他果断地把机会放弃了。
C.
在乘客逃离险境的整个过程中，没有一个人提出由自己来代替他保持车身平衡。读者由此看到人性中自私卑怯的一面。
D.
如果没有他的沉着和勇敢，后果不堪想象，所以获救后，惊魂甫定的乘客四处寻找他，要向他表达谢意，他却已悄然离去。
E.
小说主要通过人物的行动、心理、神情等描写来推动情节，刻画人物形象。这种力求客观的叙述有一种扣人心弦的艺术效果。
（
2
）小说中的“他”是一个什么样的形象？简要分析。
(6
分
)
（
3
）在情节安排上，最后一段有何作用？分条写出。（
6
分）
（
4
）这篇小说以“你有多重要”为题，有主题思想、人物形象、情节结构等多方面的考虑。选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（
8
分）
参考答案：
（
1
）
C E
（分别为
3
分，
2
分）
（
2
）有孝心，体谅父母辛劳；有才华，勤奋学习，成绩优异；有爱心，顾全大局，勇于自我牺牲。（各
2
分）
（
3
）照应开头：再次写回家，使文章首尾圆合；比喻暗示主人公思想感情的转变：回家积蓄力量，准备新的起飞。（各
3
分）
（
4
）略
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/391981.html
相关阅读：高中三年级散文复习阅读：《牡丹的拒绝》阅读答案
《路，在没路的地方》阅读答案
《我们这样近，我们这样远》阅读答案
宗璞《促织,促织!》阅读答案
散文阅读《李首峰坚守的胡杨》附答案