王 蒙
①
柴可夫斯基好像一直生活在我的心里。他已经成为我生命的一部分了。
②
他之容易接受，是由于他的流畅的旋律与洋溢的感情和才华。他的一些舞曲与小品是那样行云流水，纯洁明丽而又如醉如痴，多彩多姿。比如《花的圆舞曲》，比如《天鹅湖》，家喻户晓，浑然天成。它们令人愉悦、热爱生命。他是一个赋予生命以优美的旋律与节奏的作曲家。没有他，人生将减少多少色彩与快乐!
③
他的另一些更加令我倾倒的作品，则多了一层无奈的忧郁，美丽的痛苦，深邃的感叹。他的伤感，多情，潇洒，无与伦比。我总觉得他的沉重的叹息之中有一种特别的妩媚与舒展，这种风格像是——
我只找到了——
苏东坡。他的乐曲——
例如第六交响曲《悲怆》，开初使我想起李商隐，苍茫而又缠绵，绮丽而又幽深，温柔而又风流……
再听下去，特别是第二乐章听下去，还是得回到苏轼那里去。他能自解。艺术就是永远的悲怆的解释，音乐就是无法摆脱的忧郁的摆脱。对于一个绝对的艺术家来说，悲怆是一种深沉，更是一种极深沉的美。而美是一种照耀着人生苦难的光明。悲怆成全着美，美宣泄着却也抚慰着悲。悲与美共生，悲与美冲撞，悲与美互补。人生苦短，人生苦苦。然而有美，有无法人为地寻找和制造的永恒的艺术普照人间。于是软弱的人也感到了骄傲，至少是感到了安慰，感到了怡然。这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学。
④
在他的D
大调小提琴协奏曲中，既有同样的美丽的痛苦，又有一种才华的赤诚与迷醉，我觉得缔造着这样的音乐世界，呼吸着这样的乐曲，他也是满脸泪痕而又得意洋洋，烂漫天真而又矜持饱满。他缔造的世界悲从中来而又圆满无缺。你好像刚刚迎接到了黎明，重新看到了罪恶而又清爽、漫无边际而又栩栩如生的人世。
⑤
这就是才华。我坚信才华本身就是一种美，是一种酒，饮了它一切悲哀的体验都成就了诗的花朵，成就了美的云霞。它是上苍给人类的，首先是给这个俄罗斯人的最珍贵的礼物。是上苍给匆匆来去的男女的慰安。拥有了这样的礼物，人们理应更加感激和平安。柴可夫斯基教给人的是珍惜，珍惜生命，珍惜艺术，珍惜才华，珍惜美丽，珍惜光明。珍惜的人才没有白活一辈子。而这样的美谁也消灭不了，在火里不会燃烧，在水里也不会下沉。
⑥
也许音乐都是抒情的。但是贝多芬的雍容华贵里包含着够多的理性和谐的光辉。莫扎特对于我来说则是青春的天籁。马勒在绝妙的神奇之中令我感到的是某种华美的陌生……
只有柴可夫斯基，他抒的是我的情，他勾勒的是我的梦，他的酒使我如【
】。他使我热爱生活热爱青春文学，他使我不相信人类总是像豺狼一样你吃掉我、我吃掉你。我相信美的强大，柴可夫斯基的强大。他是一个真正的催人泪下的作曲家。我相信这与人类不可能完全灭绝的善良有关。这与冥冥中的上苍的意旨有关。
⑦
我喜欢——
应该说是崇拜与沉醉这种风格。特别是在我轻的时候，只有在这种风格中，我才能体会到生活的滋味，爱情的滋味，痛苦的滋味，艺术的滋味。
⑧
真正的深情是无价的。虽然华老去，虽然我们已经不再单纯，虽然我们不得不时时停下来舔一舔自己的伤口，虽然我们自己对自己感到愈来愈多的不满……
又有什么办法!
如果夜阑人静，你谛听了柴可夫斯基的《如歌的行板》，你也许能够再次落下你青时代落过的泪水。只要还在人间，你就不会完全麻木。
⑨
于是你感谢柴可夫斯基。
（选自《20
世纪中国散文精品赏读》，有删节）
1
．文中“
忧郁”
一词，注音准确的一项是（
）
A. yóu yù
B.yōu yù
C. yǒu yǔ
D. yōu yǔ
2
．文中【
】处填入意思最准确一项是（
）
A.
茅塞顿开
B.
豁然明朗
C.
恍然大悟
D.
醍醐灌顶
3
．上文中“
我坚信才华本身就是一种美，是一种酒，饮了它一切悲哀的体验都成就了诗的花朵，成就了美的云霞。”
这句所用的修辞手法是（
）
A.
夸张
B.
比拟
C.
比喻
D.
借代
4
．作者介绍柴可夫斯基的目的，是要让读者知道（
）
A.
柴可夫斯基的音乐，就是无法摆脱的忧郁的摆脱。
B.
自己对柴可夫斯基音乐的崇拜与沉醉。
C.
听了柴可夫斯基的音乐，软弱的人也感到了骄傲
D.
柴可夫斯基的音乐，洋溢着深挚的感情，既有悲怆，又蕴涵着美，催人泪下。
5
．“
柴可夫斯基好像一直生活在我的心里。他已经成为我生命的一部分了。”
一句中，对“
一部分”
理解准确而全面的一项是（
）
A.
一段时间
B.
一段历史
C.
不可缺少的部分
D.
可以缺少的部分
6
．上文中“
对于一个绝对的艺术家来说，悲怆是一种深沉，更是一种极深沉的美。”
一句，属于（
）关系的复句。
A.
递进
B.
并列
C.
转折
D.
条件
7
．上文中采用的主要写作手法是（
）
A.
叙述
描写
议论
B.
叙述
议论
抒情
C.
叙述
描写
抒情
D.
叙述
说明
抒情
8
．对“
柴可夫斯基好像一直生活在我的心里，他已成为我的生命的一部分了”
这句话理解不正确的一项是（
）
A.
他以流畅优美的旋律给我的人生增添了色彩与欢乐。
B.
他以洋溢着悲与美的感情给我以安慰，让我懂得自我解脱和超越。
C.
他以珍贵的才华教我懂得欣赏和自己的自卑。
D.
他使我在轻时体会到生活、爱情、痛苦、艺术的滋味
1
．结合前后文分析“
这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学”
及“
我喜欢——
应该说是崇拜与沉醉这种风格”
两句话中加粗词的具体内涵。（4
分）
①“
哲学”
：______________________________________________________________
②“
这种风格”
：__________________________________________________________
1
．①
悲怆成全着美，美宣泄着却也抚慰着悲。或：悲与美共生、冲撞、互补。（意思相近即可。要点全2
分，只答一点1
分。）
②
洋溢着深挚的感情，既有悲怆，又蕴涵着美，催人泪下。（意思相近即可。要点全2
分，只答一点1
分。）
参考答案：
1
．B 2
．D. 3
．C. 4
．D. 5
．C 6
．A 7
．B. 8
．C
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/373528.html
相关阅读：《路，在没路的地方》阅读答案
散文阅读《李首峰坚守的胡杨》附答案
《我们这样近，我们这样远》阅读答案
高中三年级散文复习阅读：《牡丹的拒绝》阅读答案
宗璞《促织,促织!》阅读答案