1. 调用各种感官。将所学的东西尽量多的和各种感官联系起来，越形象，效果越好。

2. 类比。将你新学的东西和你熟悉的内容类比，举一反三。

3. 十岁原则。如果你能将学到的东西解释给一个十岁的孩子，让他听懂，你一定是学会了。

4. 广泛联系。合上书本，随机选取一个事例，然后和你学到的概念联系起来，再联系更多的概念，越多越好。

5. 复习。快速扫描书本内容，如果发现自己不是百分之百理解的内容，赶快使用感官法和类比法。

6. 信息压缩。将书越读越薄。

7. 找一张纸，将你学到的东西写下来。

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/326173.html

相关阅读：2016年高考备考：生物基础知识111条
定时定向递送miRNA的新载体治疗骨质疏松
高中生物的“学习策略”
人神经胶质母细胞瘤的干细胞起源和精准干预研究获进展
少揭“伤疤”，多贴“膏药”