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从结构角度展开古典诗歌的阅读

编辑: 路逍遥 关键词: 高中语文 来源: 记忆方法网

  作者:姜国栋张婷婷

  诗歌的结构就是诗人写作时的行文思路,就是诗歌创作时内容的次序安排。我们看诗歌,首先要注意的是诗人选取的意象,它告诉我们诗人在写什么;然后就要注意意象连接的先后次序,它反映的是诗人这样设计的理由,就是古典诗歌的创作结构。

  从写作内容的角度讲,诗歌要遵从起承转合的基本次序,即扣题、承写、意转、总合。这样写,既会使诗歌内容丰富,意象群体变得广博、繁多,又会让诗意跌宕起伏、前后拈连,没有单调、枯燥之感,行文变得灵活、生动。杜甫诗《发潭州》:“夜醉长沙酒,晓行湘水春。岸花飞送客,樯燕语留人。贾傅才未有,褚公书绝伦。名高前后事,回首一伤神。”诗人先点题写从潭州出行;然后承接写江行景色,借岸花、樯燕送客及留人写寂寥之情;再转意至用贾傅、褚公之典说不如愿;最后表白漂泊无依、忧国伤时的情怀,是总合。

  从表达方式的角度看,诗歌的结构是先写景、叙事,后议论、抒情。这是因为,任何情感的抒发、观点的表白,都要以描写和叙述为基础。绝句是这样,律诗更是这样。对于词而言,通常是上片为写景、叙事,下片为议论、抒情。唐人贾至诗《春思二首》(其一):“草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。”前两句是写春景,表现春色艳丽、春意喧闹;后两句则言情,将愁与恨直接点出,表明愁端恨绪的无法排解。刘?词《清平乐》:“东风依旧,著意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就,天气清明时候。去年紫陌青门,今宵雨魄云魂。断送一生憔悴,能消几个黄昏!”上片写春景灿烂,天气清明;下片借写与爱妾阴阳相隔,表达内心的憔悴与无奈。

  从表现技巧的角度看,诗歌的结构还可以是欲扬先抑或欲抑先扬。这就是说,诗歌为了突出某种主旨的需要,偏偏要从另一反意方向着笔,然后造成语意表述上的前后逆转。王昌龄诗《闺怨》:“闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”诗人为了表现少妇的春愁、闺怨,却偏偏从其不曾愁说起,浓妆上翠楼远眺,可谓不曾愁之至;可后面突然一转,因杨柳之色而勾起昔日别离之思,用“悔”字表现内心的无限春愁。

  从写作题材的类别上讲,有写景诗、叙事诗、讽喻诗、哲理诗等。诗歌创作因为有类别之分,结构安排自然不同。写景诗要有合乎情境的景物次序安排,色彩、动静、远近、大小,都要予以考虑;叙事诗要从事理发展的时间角度进行分析,找到事件的前后逻辑;讽喻诗要先怀古后讽谏,找准所写之物与今世讽喻对象之间的意义关联点;哲理诗则要透过表面一层,发掘其隐含的人生与社会哲理。杜甫诗《南邻》:“锦里先生乌角巾,园收芋栗未全贫。惯看宾客儿童喜,得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺,野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮,相送柴门月色新。”这首叙事诗里,有隐居人物的形象与性情刻画,从锦里先生写到宾客、儿童;有日常生活的片断穿插,收芋栗、看宾客、喂食鸟雀和柴门相送;有时间上的前后变化,从白日场景转到日暮时分。作品的结构叠合多样,但层次井然有序,条理格外清晰。

  古典诗歌的结构相当于一个人的身材,高矮胖瘦显示的是人物的形貌气质。理清了诗歌的结构,我们就把握了一个人的整体形象,读懂和解读自然也就不成问题了。


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