每次和同学们谈及，大家似乎都有同感：难，解析几何又是难中之难。其实不然，解析几何题目自有路径可循，可依。只要经过认真的准备和正确的点拨，完全可以让的解析几何压轴题变成让同学们都很有信心的中等题目。

　　我们先来分析一下解析几何高考的命题趋势：

　　（1）题型稳定：近几年来高考解析几何一直稳定在三（或二）个选择题，一个填空题，一个解答题上，分值约为30分左右， 占总分值的20%左右。

　　（2）整体平衡，重点突出：《说明》中解析几何部分原有33个点，现缩为19个点，一般考查的点超过50％，其中对直线、圆、圆锥曲线知识的考查几乎没有遗漏，通过对知识的重新组合，考查时既注意全面，更注意突出重点， 对支撑数学科知识体系的主干知识，考查时保证较高的比例并保持必要深度。近四年新教材高考对解析几何内容的考查主要集中在如下几个类型：

　　① 求曲线方程（类型确定、类型未定）；

　　②直线与圆锥曲线的交点问题（含切线问题）；

　　③与曲线有关的最（极）值问题；

　　④与曲线有关的几何证明(对称性或求对称曲线、平行、垂直)；

　　⑤探求曲线方程中几何量及参数间的数量特征；

　　（3）立意，渗透数学思想：如2000年第（22）题，以梯形为背景，将双曲线的概念、性质与坐标法、定比分点的坐标公式、离心率等知识融为一体，有很强的综合性。一些虽是常见的基本题型，但如果借助于数形结合的思想，就能快速准确的得到答案。

　　（4）题型新颖，位置不定：近几年解析几何试题的难度有所下降，选择题、填空题均属易中等题，且解答题未必处于压轴题的位置，计算量减少，思考量增大。加大与相关知识的联系（如向量、函数、方程、不等式等），凸现教材中研究性的能力要求。加大探索性题型的分量。

　　在近年高考中，对直线与圆内容的考查主要分两部分：

　　（1）以选择题题型考查本章的基本概念和性质，此类题一般难度不大，但每年必考，考查内容主要有以下几类：

　　①与本章概念（倾斜角、斜率、夹角、距离、平行与垂直、线性规划等）有关的问题；

　　②对称问题（包括关于点对称，关于直线对称）要熟记解法；

　　③与圆的位置有关的问题，其常规方法是研究圆心到直线的距离．

　　以及其他“标准件”类型的基础题。

　　（2）以解答题考查直线与圆锥曲线的位置关系，此类题综合性比较强，难度也较大。

　　预计在今后一、二年内，高考对本章的考查会保持相对稳定，即在题型、题量、难度、重点考查内容等方面不会有太大的变化。

　　相比较而言，圆锥曲线内容是平面解析几何的核心内容，因而是高考重点考查的内容，在每年的高考中一般有2~3道客观题和一道解答题，难度上易、中、难三档题都有，主要考查的内容是圆锥曲线的概念和性质，直线与圆锥的位置关系等，从近十年高考试题看大致有以下三类：

　　（1）考查圆锥曲线的概念与性质；

　　（2）求曲线方程和求轨迹；

　　（3）关于直线与圆及圆锥曲线的位置关系的问题.

　　选择题主要以椭圆、双曲线为考查对象，填空题以抛物线为考查对象，解答题以考查直线与圆锥曲线的位置关系为主，对于求曲线方程和求轨迹的题，高考一般不给出图形，以考查的能力、分析问题的能力，从而体现解析几何的基本思想和方法，圆一般不单独考查，总是与直线、圆锥曲线相结合的综合型考题，等轴双曲线基本不出题，坐标轴平移或平移化简方程一般不出解答题，大多是以选择题形式出现．解析几何的解答题一般为难题，近两年都考查了解析几何的基本方法——坐标法以及二次曲线性质的运用的命题趋向要引起我们的重视．

　　请同学们注意圆锥曲线的定义在解题中的应用，注意解析几何所研究的问题背景平面几何的一些性质.从近两年的试题看，解析几何题有前移的趋势 高中物理，这就要求考生在基本概念、基本方法、基本技能上多下功夫.参数方程是研究曲线的辅助工具.高考试题中，涉及较多的是参数方程与普通方程互化及等价变换的数学思想方法。

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