生物的变异与生物的进化关系：

1、可遗传变异与不可遗传变异的区分

	可遗传变异	不可遗传变异
遗传物质是否变化	发生改变	不发生改变
遗传情况	变异能遗传，其性状能在后代中重新出现	变异不能遗传，其性状仅限于当代
应用价值	是育种的原始材料，能从中选育出人们所需要的新类型；生物进化的主要原因	无育种价值，但在生产上可应用优良环境以影响性状的表现来获取高产

2、生物变异为生物的进化提供原材料，但是不决定进化的方向。

无子番茄和无子西瓜的成因比较：

	原理	化学试剂	无子原因	能否遗传
无子西瓜	染色体变异	秋水仙素	联会紊乱不能产生配子	能，后代仍无子
无子番茄	生长素促进果实发育	生长素	未受精	不能，后代有子

注意：“可遗传”≠“可育”

易错点拨：

1、确认是否为可遗传变异的唯一依据是看“遗传物质是否发生变化”。
2、“可遗传”≠“可育”：三倍体无子西瓜、骡子、单倍体等均表现“不育”，但它们均属可遗传变异?? 其遗传物质已发生交化，若将其体细胞培养为个体，则可保持其变异性状??这与仅由环境引起的不可遗传变异有着本质区别。无子番茄的“无子”原因是植株未受粉，生长素促进了果实发育，这种“无子”性状是不能保留到子代的，将无子番茄进行组织培养时，若能正常受粉，仍可结“有子果实”。

知识拓展：

1、生物进化的实质是种群基因频率改变。任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属于进化范围。 2、新物种形成，则必须当基因频率的改变在突破种的界限、形成生殖隔离后，方可成立。因此生殖隔离是新物种形成的标志。

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/266050.html

相关阅读：少揭“伤疤”，多贴“膏药”
人神经胶质母细胞瘤的干细胞起源和精准干预研究获进展
2016年高考备考：生物基础知识111条
定时定向递送miRNA的新载体治疗骨质疏松
高中生物的“学习策略”