作者：刘建功

　　诗歌鉴赏题的问题设置多种多样、变化无端，角度有思想情感、艺术风格、语言特色、表现手法等，这些往往让同学们感到无所适从，不知道从哪儿下手进行解答，导致眉毛胡子一把抓，还有的同学答非所问，造成一些不必要的失分。本文对诗歌鉴赏题常见提问的类型、变体与解答的角度进行归类，一招一式教会大家答题技法。

　　一、表现手法型

　　【常规提问】这首诗歌采用了何种表现手法？

　　【提问变式】（1）这首诗歌运用了怎样的艺术手法（表达方式、表达技巧）？（2）诗人是怎样来抒发自己的情感的？

　　【答题范式】这类提问，关注的是诗歌整体的艺术表现特色，应该从诗歌的整体构思、艺术技巧方面来解答。当然，这类题目也不排除对一些具体的修辞手法的运用。答案一般应该在下列词语中选择：直接抒情、直抒胸臆、间接抒情（借景抒情、寓情于景、融情于物、托物言志）、映衬（分为正衬和反衬）、象征、联想想象、用典、（虚实、古今）对比对照、动静结合、细节描写、变换抒情角度、白描、渲染等。

　　【考题直击】

　　秋思

　　[唐]张籍

　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

　　问：王安石评论张籍诗歌的风格是“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?

　　答：诗中作者写了这样一个细节，家书将要发出时，又疑惑和担心漏写了什么，故“又开封”。游子客居洛阳，见到秋风秋景，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封，验证自己的疑惑和担心。

　　二、景情结合型

　　【常规提问】这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？

　　【提问变式】（1）这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？（2）这首诗歌为描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？③请从“情”和“景”的角度对诗词作赏析。

　　【答题范式】这类问题，是古代诗歌鉴赏中最常见也是最本质、最核心的问题之一。中国古代诗词，很少有脱离景情关系来写的。解答这类问题，要抓住几个要点：（1）先将诗词中的主要景物找出来。这里的主要景物，不管是河流山林，还是飞鸟走兽，不管是暮鼓晨钟，还是花草虫鱼，它们都得是与作者的情感表达有密切联系的。答案的这一部分来自我们对诗词内容的正确解读。（2）在提取出主要景物之后，我们还应将景物的特征及景物营造出的氛围特点点出来，答案中的这一部分有两个来源：（1）景物前的修饰语，如“孤”“清”“幽”“冷”“寒”等，既写景物，又点心情。（2）自己根据景物所处语境作出判断，可能是清冷、幽静、萧瑟、衰败等。（3）在把握景物及景物特点的基础上，再结合诗歌的创作背景作者经历等资料，作者情感等也就自然而然呈现在我们面前了。

　　【考题直击】

　　春日忆李白

　　[唐]杜甫

　　白也诗无敌，飘然思不群。

　　清新庾开府，俊逸鲍参军①。

　　渭北春天树，江东日暮云②。

　　何时一樽酒，重与细论文③。

　　[注]庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。②渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。③论文：此处指论诗。

　　问：“渭北春天树，江东日暮云”表达什么样的思想感情？用了何种表现手法？

　　答：表达了双方翘首遥望的思念之情，作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。

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