《念奴娇?赤壁怀古》导学

　　作者：王义翔

　　一、自主学习：

　　（一）解题

　　1、谈谈题目：“”为词牌名，前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写。题目是“”，赤壁，黄州（今湖北黄冈）赤壁（赤鼻矶），并非真正的三国赤壁古战场；怀古，追怀古昔，怀念古代的人物和事件。

　　2、写作目的：

　　（二）知人论世

　　1、说说苏轼：苏轼(1037-1101)，文学家、书画家。字，号，眉州眉山（今属四川）人。一生宦海沉浮，诗与并称“苏黄”，词与并称“苏辛”，散文与并称“欧苏”，书法与、、并称“宋四家”。与其父、其弟并称“三苏”。

　　2、聊聊背景:苏轼，21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写下了前后《》和《》。

　　3、本词的感情基调：，很明显词被分成两部分，：描写赤壁之景，：抒发怀古之情。

　　4、初步感知词中的豪放气势，请找出这首词中你觉得有气势的句子。

　　二、合作探究

　　（一）景物描写

　　1、上阕描写赤壁，请找出词人具体选用了、、、等意象。

　　2、词人运用这些意象描绘了一幅的图画。（请用词中的话来概括）

　　3、词人是如何具体描写赤壁的？（高考链接：诗词炼字首先看动词，其次看形容词）

　　（二）人物形象：

　　1、“遥想”六句，塑造了一个青年将领周瑜意气风发、春风得意的形象。

　　小乔初嫁了：雄姿英发：羽扇纶巾：

　　谈笑间：樯橹灰飞烟灭：

　　2、结合《中华人民共和国治安管理处罚法》讨论：在当今的法治社会，某些人为了“义气”，导致发生校园暴力等社会治安问题，又是否属于周瑜式的意气风发呢？

　　（三）苏轼内心

　　1、词人与周瑜作了哪些对比，完成以下表格：

　　2、在这对比之下，苏轼要传达什么情意呢？品味“故国神游，多情应笑我，早生华发”。

　　3、讨论：可否把“多情应笑我”改为“失意应笑我”？

　　（四）人生态度：解读“人生如梦，一尊还酹江月”表达的情思。

　　（五）写作风格：《念奴娇?赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面？

相关主题