【摘要】语文考试中，作文是非常重要的一部分，想要写好作文要讲究哪些方式方法呢?编辑整理了“2013湖北高考语文作文指导”，希望考生在考试中能运用到这些方法，写好作文，提高成绩!

2013湖北高考作文指导：注意视觉效果

高考作文要注意视觉效果

着科技的发展，高考阅卷也由原来的纸介批卷，发展成为网上阅卷。网上阅卷还是有讲究的。语文学科，尤其是作文。如果我们注意了一些事项，可能会使你少丢10分。也就是说，如果今天你能把我今天讲的融会贯通地用到高考作文中去，也许会使你多得10分。

首先，我们了解一下高考作文评分情况。高考结束，全省考生的试卷都集中起来，教育厅会选派中学教师、大学教师和一些研究生进行阅卷。作文是采取多人阅卷，采用平均分的形式。一般是二批，规定如果两个人评分中，分差出现10分，自动进入三评，再出现10分差距，就提交专家组进行仲裁。一般高考作文平均分是在45分到48分这个区间。

批卷的时间，一般要再规定的时间内完成。就作文阅卷老师来讲，一天阅卷数在500——600份之间，按每天工作八小时中间一点不休息计算，一共是28800秒，按每人每天批600份卷子计算，一份作文从阅读到给出分数是48秒。可事实上，大热天的，在计算机房里，电脑前，批卷老师能上下午一动不动的坚持四个小时吗?不可能。所以，阅卷老师讲一份卷子真正的阅卷时间大约在25——40秒。

听到这个信息，同学们都惊叹，“原来，我费劲脑汁写的作文，阅卷老师就在数25个数的时候看完了!”大家别惊叹，更别抱怨。我作为一个老师，还是能肯定地讲，如果你写的作文是优秀作文，是不能埋没你的。这个时间，只是一个平均时间，假如这是个缺考卷或未写卷，可能2——5秒中就批完了，多出的时间，就用来看你的优秀作文了，真正好的作文，老师也会看上一两分钟。

那么知道了这时间有什么用呀?打仗的时候，我们讲究知己知彼，百战不殆，考试也如同打仗。知道了批卷老师时间紧任务重，也就知道了批卷老师的当时的心情，批卷老师想在很短的时间内抓住文章的主要信息，掌握文章主要内容，判断出文章的好坏。在这种情况下，考生必须在写作时要心里有批卷者，要为批卷者提供一些视觉上的方便，让老师在最短的时间内抓住你所写的内容，领会你所要表达的中心。那么，应该怎么做呢?这也就是我今天所要讲的高考作文的视觉策略。

1.作文题目一定要“抢眼”。

现在高考作文题多数还是要求题目自拟，但是学生拟的题往往缺乏新意，甚至说是“俗”。每次考完试，我都爱给学生念念他们的作文题目，每次学生都笑。那么，你设想一下，阅卷老师如果看一篇，是这个题目，再看一篇还是这个题目，一天下来几百篇，烦不烦不说，就人的审美感觉来说，也进入到了疲劳期。也就是说，批卷老师批时间长了，已经麻木了。在这种情况下，你的作文怎么能得高分?所以，想打高分，首先要把麻木的老师唤醒。怎么唤醒?这就需要你的作文有个“抢眼”的题目，一个“扎人”的题目，让老师一看，先打个寒战。

平时教学中，老师强调“作文题目要表明中心观点”，其实到应用的时候，发现也不完全如此，最关键的还是要有新意，要美，要有意境。总之，作文的题目要给评卷者视觉上的吸引力和冲击力。

2005年全国卷Ⅱ“位置与价值”这个话题，80%的题目是“位置与价值”这个话题简单变形。什么《位置》《价值》《位置不决定价值》《每个人都有自己的位置》《不同人有不同的价值》《位置不同价值相同》《位置不等于价值》，一百份卷子当中有八十份这样题目的卷子，即使让你来批，你做何感受?相反，你看下边的题目，是不是能眼前一亮。

《那树、那花、那人》

《十八岁和你一起喝咖啡》

《千江有水千江月》

《雨珠·露珠·泪珠》

《我是磨盘上的一头驴》

《我是一滴牡丹花瓣上的露珠》

《只是点缀也完美》

《爷爷、父亲和我》

《骏马，自当嘶啸江山》

《睹一蕊而知晓春将至》

2005年全国卷Ⅰ以“出人意料和情理之中”为话题作文。一些满分作文的题目：

《尽数圈中无限事》

《惊异过后是叹服》

《愚公移山吃官司》

《一双绣花鞋》

《报着有雨天却晴》

《聪明反被聪明误》。

2、可以运用小标题。

运用小标题，会把一篇很板的文字切割成视觉上很清晰的几块，使文章疏落不发闷。任务繁重的批卷者不喜欢去阅读一篇写得很满的文字。

这里我不妨就先说一下分段的事，批作文的过程中，我发现许多同学没有分段的意识，有几个考生全篇竟然就两段，并且看那架势，他写得一定很投入，写呀写呀，看到800字的标记了，一块石头落地了，“可下够字了，结尾。”于是你能看到他那只有两行的结尾，这文章从形式上看，就是一个长着大象身子的人，长了两只蚊子的腿，头重脚轻。最为关键的是，网上阅卷，电脑每屏能显示13行，800字的文章得显示4屏，老师在滚动鼠标过程中，要迅速的搜索文中的信息，可是老师滚动一下鼠标，一看还是第一段，再滚动一下还是第一段，阅卷老师心情就不爽了，他怀疑你是想累死他，你的作文还能打高分了吗?

那么，使用小标题就可以解决这个问题，阅卷老师可以通过小标题很快的掌握你写的内容，至少你要分几个段落，使你的文章有层次。这样阅卷老师心情舒畅不郁闷，你的分值也就上去了。当然，使用小标题也有一些注意事项：

(1)尽量不要标序号;

(2)要简洁，一般少于七个字;

(3)彼此之间有内在联系;

(4)最好是三个到四个。(参看例文《骏马，自当嘶啸江山》《烟随风逝，名随史流》)

3、写好段首句。

阅卷教师先看题目，再看小标题，没有小标题，就开始看每段的段首句了。有学生总听说老师批卷就看开头和结尾，所以都重视文章的这两部分。实际上不是这样的，大多数老师还是会快速的浏览全文的，每段的段首基本是要看的。因此，无论说理的文章还是抒情的文章，使用段首句，会使读者一眼就知道你这段写的是什么内容;写好段首句，就会吸引住读者的眼球。

写好段首句的一些要求：

(1)段首句要表明本段主要观点或是文章的分论点，

(2)段首句要运用修辞方法，使之生动活泼，

(3)段首句还要简洁，不要超过稿纸的一行。

(参看例文《站在这山望那山》)

4.善用文中点题句。

如果文章你没用小标题，也没有很好的段首句，那怎么在快速的高考阅卷中，把你文章的主要信息传达给阅卷者呢?使用点题句。

有同学强调，老师平时作文教学不强调写文章要含蓄吗，为什么高考作文还偏用点题句呀?写点题句不就直接告诉他我写的内容了吗?

我要明确的问题是，一文章讲含蓄，与使用点题句不矛盾，好多大家文章不也常常点题吗。二点题句有助于扣题。高考作文最怕的就是跑题，如果作文跑题了，语文就没戏了。点题句的使用可以时刻提醒你围绕中心写作。三最为关键的是，你可以通过点题句，向阅卷者传达文章的信息，使之“愉快”地把握住你文章的主旨。

使用点题句注意两点：

(1)可以出现在段首、段中和段末;

(2)可以有一处，也可以有多处。

5、提倡写“两眼”作文

前边我们讲到要通过题目、小标题、段首句、点题句的使用，让阅卷者“方便、快捷”的掌握文章的内容主旨，这都是从文章的局部去探究的。下面我们从整体上来说一下。为阅卷者“快捷”的把握文章的内容主旨，我们提倡大家写“两眼”作文。

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