一、选择题
1.已知向量满足,且,则与的夹角为( ).
A. B. C. D.
考查目的:考查平面向量的数量积的意义.
答案:C.
解析:根据平面向量数量积的意义,及可得,.
2.已知向量,是不平行于轴的单位向量,且,则等于( ).
A. B. C. D.(1,0)
考查目的:考查平面向量数量积的坐标运算.
答案:B.
解析:利用排除法. ∵在D中,,∴D不合题意;∵在C中向量不是单位向量,∴也不符题意;∵A是向量会使得,同样不合题意,答案只有选B.
3.(2010四川理)设点M是线段BC的中点,点A在直线BC外,,,则( ).
A.8 B.4 C.2 D.1
考查目的:考查平面向量加、减法运算的几何意义,以及数形结合思想.
答案:C.
解析:∵,∴是以A为直角顶点的直角三角形.又∵M是BC的中点,∴.
二、填空题
4.已知,则与方向相同的单位向量为 .
考查目的:考查方向相同的单位向量的求法和运算.
答案:.
解析:∵,∴与方向相同的单位向量.
5.已知:,与的夹角为,则在方向上的投影为 .
考查目的:考查平面向量投影的概念与计算.
答案:.
解析:在方向上的投影为.
6.(2009天津文)若等边的边长为,平面内一点M满足,则= .
考查目的:考查平面向量的加、减法运算和平面向量的数量积运算.
答案:-2.
解析:∵,∴,,∴.
三、解答题
7.已知,若,试求实数的值.
考查目的:考查平面向量的数量积运算和平面向量垂直的性质等.
答案:.
解析:∵,∴,即,得.
8.已知向量,,.
⑴求的最小值及相应的值;
⑵若与共线,求实数.
考查目的:考查平面向量的坐标运算与求函数最值等的综合运算.
解析:⑴∵,∴,∴,当且仅当时取等号;⑵∵,与共线,∴,∴.
本文来自:逍遥右脑记忆 /gaozhong/210607.html
相关阅读:高中数学学习方法:高二数学复习八大原则
高考数学复习:系统梳理 重点掌握
高中数学:扇形的面积公式_高中数学公式
三角函数图象性质
科学把握数学新课标