熟悉解题技巧，掌握文言词义

在高中语文复习过程中，文言实词是重难点。虽然历年来高考文言文实词绝大多数来自于课本，但由于语境的变化，加上词语词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事，因此，掌握一些文言实词的解题技巧，无疑对我们的学习是有很大帮助的。下面给同学们介绍几种解题方法。

一，根据字形推断词义

汉字原本就是表意的，因而从字形就可以推知字义。汉字虽几经演变，但这表意的功能毕竟没有完全消失。因此，我们通过对汉字字形结构（主要是象形字、会意字和形声字）的分析，可以帮助我们探求字的意义。

例1：“君径造袁所寓之法华寺”一句中“造”的意义，“造”的形旁为“辶”，不难推测与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思，“造”的其它意义“制造”、“成就”显然与文义不符。

例2：1998年高考第16题“冀得一归觐”中“觐”，“觐”字较生僻，但从这个字的构成，大体可以“猜”出与“见”有关，再根据语境分析，C项“拜见”就是所要找的答案。

例3：1999年高考题文言文中有一句“启听淮北取籴”，句中的“籴”就是一个会意字，联系“粜”字，“粜”的意思是卖出粮食，“籴”与“粜”相对，意思是买进粮食。

例4：“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。”“眄”的含义，根据“目”和“眄”的对象“庭柯”就可知其大致是“看”的意思。

例5：“农人告余以春及，将有事于西畴。”“畴”的含义也可根据“田”字旁推出“田地”之意。

例6：“卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？”“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供军队吃的东西，即“军饷”。

二，利用结构相似的句式（互文）

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