欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

第二章《点、直线、平面之间的位置关系》测试题(二)

编辑: 路逍遥 关键词: 高中数学 来源: 记忆方法网

三、解答题

11.(2012上海理改编)如图,在四棱锥中,底面是矩形,是四棱锥的高,是的中点,已知,,,求:

⑴四棱锥的体积;

⑵异面直线与所成的角的大小.

考查目的:考查异面直线所成角的概念及其求法.

答案:⑴,⑵.

解析:⑴根据题意四棱锥的体积.⑵取PB的中点F,连接EF,AF,则EF∥BC,∴∠AEF(或其补角)是异面直线BC与AE所成的角.连结AC.在直角△AEF中,,∴.在△AEF中,,,AE=2,∴△AEF是等腰直角三角形,∴∠AEF=,∴异面直线BC与AE所成的角大小为.

 

 

12.(2011湖南文)如图,在圆锥PO中,已知,⊙O的直径AB=2,点C在上,且,D为AC的中点.

⑴证明:AC平面POD;

⑵求直线OC和平面PAC所成角的正弦值.

考查目的:考查直线与平面垂直的判定,直线与平面所成角的计算,以及空间想象能力.

答案:⑴略,⑵.

解析:⑴∵OA=OC,D是AC的中点,∴AC⊥OD.又∵PO⊥底面⊙O,底面⊙O,∴AC⊥OD.PO是平面POD内的两条相交直线,∴AC⊥平面POD.

⑵由⑴知,AC⊥平面POD.又∵,∴平面POD⊥平面PAC.在平面POD中,过O作OH⊥PD于点H,则OH⊥平面PAC.连结CH,则CH是OC在平面PAC上的射影,∴∠OCH是直线OC和平面PAC所成的角.在中,;在中,.

 

 

13.(2010陕西文)如图,在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AP=AB,BP=BC=2,E,F分别是PB,PC的中点.

    ⑴证明:EF∥平面PAD;

    ⑵求三棱锥E—ABC的体积V.

考查目的:考查直线与平面平行的判定,以及三棱锥的体积计算.

答案:⑴略;⑵.

解析:⑴在△PBC中,E,F分别是PB,PC的中点,∴EF∥BC.又∵BC∥AD,∴EF∥AD,∵AD平面PAD,EF平面PAD,∴EF∥平面PAD.

⑵连接AE,AC,EC,过E作EG∥PA交AB于点G,则BG⊥平面ABCD,且.在△PAB中,AD=AB,,BP=2,∴,.∴,∴.

 

14.(2010四川理)已知正方体的棱长为1,点M是棱的中点,点O是对角线的中点.

⑴求证:OM为异面直线和的公垂线;

⑵求二面角的正切值.

考查目的:考查异面直线、直线与平面垂直、二面角、正方体等基础知识,空间想象能力和逻辑推理能力.

答案:⑴略;⑵.

解析:⑴连结AC,取AC中点K,则K为BD的中点,连结OK.∵M是棱的中点,点O是的中点,∴,∴.

由⊥AK,得MO⊥.∵AK⊥BD,AK⊥,∴AK⊥平面,∴AK⊥,∴MO⊥.又∵OM与异面直线和都相交,

∴OM为异面直线和的公垂线.

⑵取中点N,连结MN,则MN⊥平面.过点N作NH⊥于H,连结MH,则由三垂线定理得⊥MH,从而,∠MHN为二面角的平面角.MN=1,.在Rt△MNH中,,

∴二面角的正切值大小为.

 

15.(2012湖南理)如图,在四棱锥中,⊥平面,,,,,是的中点.

⑴证明:CD⊥平面PAE;

⑵若直线与平面成的角和与平面所成的角相等,求四棱锥的体积.

考查目的:考查直线与平面垂直的判定,直线和平面所成角的运用,体积计算以及综合运用立体几何知识解决问题的能力.

答案:⑴略;⑵.

解析:⑴连接,由,,,得.又∵,E是的中点,∴.∵,∴.而是平面内的两条相交直线,∴⊥平面.

⑵过点作,分别与相交于,连接.由⑴⊥平面知,⊥平面,∴为直线与平面所成的角,且.由知,为直线与平面所成的角.,,.由题意知,.∵,∴.由知,AD∥BC. 又∵BG∥CD,∴四边形是平行四边形,∴,∴.在中,,∴,于是.又∵梯形的面积为,∴四棱锥的体积为.

 


本文来自:逍遥右脑记忆 /gaozhong/196183.html

相关阅读:高中数学:扇形的面积公式_高中数学公式
高中数学学习方法:高二数学复习八大原则
科学把握数学新课标
三角函数图象性质
高考数学复习:系统梳理 重点掌握