文科同学就而言确实是“弱势群体”。我们必须调整好心态，用全面和长远的眼光看问题：尺有所短，寸有所长。不要和那些理科好的同学比，以己之短比人之长，越比越没有信心，有些同学由此形成很大的精神负担，甚至出现问题。其实，这是没有必要的。就目前而言，文科的要求比理科低得多，没有什么可怕的。那么文科生如何学好呢，长春工大的数学系结合多年的从教经验分析如下：数学的各模块之间不是孤立的，要在引导下发现之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。选用练习时，不宜太难，以基础题训练为主，充分对已有的和经验进行体验、反思，并在此基础上实现知识的建构。这要求课后必须认真回忆、琢磨和反思。眼到：上课既要看卷，又要看板书，二者必须有机兼顾，的板书布局，提高自己解题的规范化。心到是指用心思考，跟上老师的解题思路，认真体会老师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的方向的。
　　确定一个心态,我们是文科生,数学是我们冒尖的主力科目.观察就知道,多少文科生是倒在数学的脚下. 所谓,事物都是利弊结合.既然数学有这个弊端,那我们就利用这个弊端成就我们的.学生要对教师在中精心准备的所涉及习题，特别是近几年的高题要认真研究，从的知识点，考查思想上加以体会，形成自己的认识，回顾一些典型习题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，就能举一反三。
　　先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，文科数学理解解题思想和知识方法的本质联系，提高实际运用非常重要。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。

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