还有一个月就高考了，不少高三学生认为还剩最后一个月，语文复不复习无所谓。“这是一个误区。”武汉市二中高三年级备课组组长杨雯表示，最后一个月高三学生仍可有效提升分数。

基础

把文言文古诗词再过一遍

重视新增的两种文本阅读题

杨雯老师表示，夯实基础知识是首要的，比如把文言文、古诗词再详尽复习一遍，重点篇目可以逐字逐句翻译，因为在翻译过程中可能涉及词类活用、一词多义、重点虚词、省略句、被动句、倒装句等。

考生要重视今年考纲中新增的散文、非连续性文本的阅读题，改变以往轻视、甚至忽略的态度，把握这两种文本的阅读及答题方法。

强化基础知识记忆，进行过关自我检测。对成语、文化常识、120个文言实词、18个文言虚词以及课本中的文言知识要熟练精准地掌握。

杨雯认为，高三学生每天读一读短小精悍的现代文或古诗词，有助于积累语文素养。先粗读，采取节读和跳读的办法，只要能做到了解该文章的文体、内容、主题等就可以了。再细读，认真阅读题目要求，在文章中找到相对应的文段。“文言文背诵要注意理解和记忆的准确性。背诵时尤其要注意虚词的记忆，动笔写写难字、易错字；每天写一两百字练笔，以保持对文字的运用习惯。”杨雯说。

作文

注意梳理社会热点

强化审题立意训练

杨雯介绍，高三复习时一再对学生强调要做到“三个面向”：面向生活、面向名著、面向社会。阅读课外书籍可以学习别人的语言风格、章法技巧；了解社会生活的热点、焦点，为写作积累素材，补充新鲜血液。

在最后一个月，杨雯仍然建议大家多收看《新闻联播》等栏目，多读一读名家作品，关注一些历史名人；作文方面要注意梳理社会热点，把握几个议论母题，例如中国梦、书香社会、社会诚信、诗和远方、工匠精神、虚拟与现实、人与自然、创新、正能量等等。分类整理并记忆素材，打磨几篇出彩作文。强化审题立意训练，把握各种命题形式。除了今年呼声很高的新材料作文外，命题作文半命题作文，也要关注。

本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/1299021.html

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