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高考语文:谦辞敬辞练习

编辑: 路逍遥 关键词: 高中语文 来源: 记忆方法网

1、下列各句中,比喻手法使用不恰当的一项是()(2019年考题)
A、他感到很不自在,仿佛有千万只蚂蚁在身上爬着。
B、他听到这个好消息,一下子高兴得像跳蚤一样弹跳起来。
C、创造性思维方法是一种“点石成金”的方法。
D、诸葛亮趁曹仁、周瑜鹬蚌相争之时,坐收了渔翁之利。
2、下列各句中,运用反问手法的一项是()(2019年考题)
A、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
B、涂上的色料有好些种,为什么单叫点蓝呢?原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了。
C、你都当过家了,难道还不知道柴米贵?
D、春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少?
3、下列各句中,没有运用比喻手法的一项是()(2019年考题)
A、当他收到父亲已经安全返家的消息时,心中的一块大石头终于落了地。
B、生命如果是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果。
C、汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。D、层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。
4、下列各句中,没有运用反问手法的一项是()(2019)
A、是云,是雾,是烟?还是沙漠中的海市蜃楼呢?大家猜测不已。
B、此时的南国,椰风飘香,海鸥低翔,人们怎能不热爱这风光旖旎的地方?
C、嘴里天天说要职工提意见,职工真的提起意见来又害怕得要死,这和叶公好龙有什么两样?
D、有些人虽然只捐了几件了旧衣服、几块钱、但他们都尽力了,人的爱心怎能用捐赠钱物的数量来计算呢?
5、比喻手法使用不恰当的一项是()(202019年)
A.几只木船从远处驶来,船帆给阳光照得像透明的白色羽翼一般。
B.这个旅游区的青翠景色,简直是一幅优美的山水画。
C.深绿色的山坡安闲地躺在河岸上。
D.康大叔站在华老栓面前,眼光正像两把刀。
6、比喻手法使用不恰当的一项是()(202019年)
A嘹亮的歌声似号角激励我前进。
B.群众是汪洋大海,个人只不过是大海中的一滴水的一个原子。
C.听了抗洪的动员报告,小王浑身热血沸腾。
D.水利是农业的命脉。
7、不是运用借代的一项是()(202019年)
A.我们下乡学农,要爱护农村的一草一木。
B.中国人民中间,实在有成千上万的“诸葛亮”。
C.矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子,抚摸着快熟的庄稼。
D.解放军用小米加步枪打败了国内外的敌人。
8、对下列各句修辞手法的解释,不正确的一项是()(2019年)
A、“树林是一片绿色的海洋,随风荡起绿色的波浪”,运用了比喻的修辞手法。B、“教室里是如此安静,连一根针掉在地上都能听见”,运用了借代的修辞手法。C、“东边日出西边雨,道是无情却有情”,运用了双关的修辞手法。
D、“一日不见,如隔三秋”,运用了夸张的修辞手法。
9、对下列句子所运用的修辞手法的说明,正确的一项是()(2019年)
(1)春风用温柔而多情的小手,给大地涂抹了一道绚丽的色彩。
(2)苦难,对于天才来说是一块垫脚石,对于强者来说是一笔财富。
(3)他肚子里就那么一点儿墨水,不可能写出什么好文章!
(4)有理走遍天下,无理寸步难行。
A、比拟排比夸张对比
B、比喻对比借代夸张
C、比拟比喻借代对比
D、比喻对比夸张对偶
10、下列各句中,没有运用比喻手法的一项是()
A、那封迟到的信,边缘已经磨损,好像烙熟了又蒸了几遭的馅饼。
B、从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停的生长。
C、无须挂画,门外有幅巨画???名叫自然。
D、读了《雷锋的故事》,心里有一种苦涩的感觉,我仿佛又回到了苦难的童年。
11、下列各句中,没有运用比喻手法的一项是()
A、高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。
B、然而几个人既然起来,你不能说绝没有毁坏这铁屋子的希望。
C、仰起头来朝西望,半空中挂着一条两尺来宽的白带子,随风摆动。
D、天好像要下雨了。
12、对下列句子所运用的修辞手法的说明,正确的一项是()
(1)他骄傲自满,尾巴翘上天了。
(2)我们不要多费口舌了。
(3)我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。
(4)为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。
A、比拟借代夸张对偶
B、夸张比喻借代对比
C、比拟借代借代夸张
D、夸张比喻夸张对偶
13、对下列句子所运用的修辞手法的说明,正确的一项是()
A、座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。(反问)
B、农民们都说:“看见这些鲜绿的禾苗,就嗅出面包的香味来了。”(比喻)
C、读点鲁迅。(借代)
D、阿Q飘飘然的飞了一通,回到土谷祠,酒已经醒透了。(夸张)
14、对下列句子所运用的修辞手法的说明,不正确的一项是()
A、疯狂的火魔带着嘲讽的狞笑,气势汹汹地步步紧逼。(比喻)
B、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(夸张)
C、才饮长江水,又食武昌鱼。(对偶)
D、千万个雷锋在成长。(借代)
15、下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是()
A.树林是一片绿色的海洋,轻风是海洋的呼吸。
B.珍珠是贝痛苦的结晶,是海的泪。
C.面对风暴的欺凌,松柏挺胸不屈,杨柳弯腰逢迎,江河寂然无语,高山昂然抗争。
D.太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了草地上的珠玑。
16、含有比喻和比拟两种修辞方法,并且使用都恰当的一句是
A.车在奔驰,风在欢笑,将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。
B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨,带着亿万人民胜利的豪情,傲然屹立。
C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性,都有许多辉煌的成就,岂止不让须眉,还多占几分春色。
D.在那夜阑人静屋暖花香的氛围里,她的话正如打开闸门的潮水,快活地向外涌去。
17、下列各句都运用了一定的修辞方法,其中使用不当的一组是
(1)知识如同沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。
(2)天虽然还有点冷,蒲公英却已经开花了,柔弱的茎上顶着一朵小花,雄赳赳地站在野地里。
(3)一个没有远大理想的人,就像一台没有马达的机器,一只没有翅膀的小鸟,一个没有钨丝的灯泡。
(4)人家那些打仗的,谁又没有家,没有老人呢?人家肯为国家献身,我也就应当去打仗!
(5)屋里静极了,连一颗小钉子掉到地上也听得见。
A.①⑤B.②⑤C.②③⑤D.①②④
18、下列各句,使用恰当的一句是()
A、企鹅彬彬有礼,站在远处向我们点头,像欢迎我们似的。
B、我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
C、血雨腥风里,毛青了又黄,不向残暴低头,不向敌人弯腰。
D、我摸摸那条棉被,不只破烂,简直像纸一样单薄。
19、比喻手法使用不恰当的一项是()
A、日记:心的轨迹,撷取生活七色阳光的水滴。
B、词典:知识的海洋,学问的帆,书山上跋涉的樵夫。
C、笑:你是美的姐妹,你是艺术家的娇儿,你是碧空中那一抹烂漫的云彩。
D、浪花:一朵浪花,一个跳荡的音符;一排浪花,一组激昂的旋律;一江浪花,一个欢乐的生命。
20、下列各句,修辞手法和其他不同的是()
A、乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
B、绿树村边合,青山郭外斜。
C、有缺点的战士终究是战士,完美的苍蝇不过是苍蝇。
D、竹无俗韵;梅有奇香

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