作者:陕西师大附中 王芳
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。”是《从百草园到三味书屋》一文中经典的语段,是一段很好的仿写材料。
第一,明确基本句式,清楚句子间语意关系。
本句的句式为“不必说……;也不必说……。单是……”。第一个分句“不必说……”描写了百草园的静态景物,第二个分句“也不必说……”描写了百草园里动物的动态之美,第三个分句“单是……”将对景物的描写集中在百草园“泥墙根一带”这一点,是对上文写景的收束,也是后文写“趣味”的总起句。这个语段着力描写百草园的景物,层次分明,特点各异,每一句子的表现角度也不同,因而仿写时也要特别关注句与句之间的内在关联。
第二,划分短语类型或句子成分,明确修饰或补充对体现事物特征的作用。
第一个分句中“碧绿的菜畦”“光滑的石井栏”“高大的皂荚树”“紫红的桑椹”为偏正短语,修饰语部分鲜明地体现了事物的特点。第二个分句中的三个小句子的句子成分划分如下:①“(鸣)蝉[在树叶里][长]吟”;②“(肥胖的)黄蜂伏<在菜花上>”;③(轻捷的)叫天子(云雀)[忽然][从草间][直]窜<向云霄里去>了。第三个分句中“周围的短短的泥墙根一带”中“周围的”“短短的”修饰“泥墙根一带”,“无限趣味”中“无限”修饰趣味,均为偏正短语。
仿句时特别关注对词语的修饰和补充,可以突出对象的特征,使得表意更为清楚准确,语言更为优美生动。此外,这样深入地研究句子结构,有利于学生仿写完成后的自我检查和反思。
第三,从更为广阔视野中进行选材,丰富文段内容。
在实际的写作训练中,学生往往会受课文内容的影响,直接从景物描写入手,选材内容会显得单一而无变化。因此,启发学生从自我的经历和生活中进行选材,写作视野会更为开阔,文段内容自然也就丰富有趣了。
【优秀文段】
不必说张灯结彩的灯笼,鲜红喜庆的对联,震耳欲聋的锣鼓声,穿新衣服的孩子;也不必说老人在院子里谈论,欢闹的孩童在大雪中追逐,健壮的大人们在热气腾腾的厨房中忙里忙外的工作。单是每个人脸上洋溢着幸福的笑容,就充满了新年的红火热闹。(贾亦扬)
不必说油而不腻的千层饼,薄、筋、光、香的臊子面,层多丝细的金线油塔,鲜辣诱人的面疙瘩;也不必说羊肉泡馍的香味弥漫在唇齿间,筋道的擀面皮透亮地蜗在碗里,营养可口的胡辣汤,激活了几乎麻木的味觉。单是那馍香肉酥的肉夹馍,就足以令人记住这美味的陕西小吃。(朱昱萌)
不必说雄浑奔放的唐诗,宛转柔美的宋词,典雅秀丽的元曲,离奇曲折的明清小说;也不必说诗歌在心中吟唱,奇幻的童话回想在脑中,清新的散文涓涓不停地流淌进文学的海洋里去了。单是手中短短的文段就已足够细细品尝了。(李佳禹)
不必说混乱的安检处,爆满的直梯口,大排长龙的洗手间,人山人海的候车厅;也不必说孩童在闷热的车厢里啼哭,三两群的学生大声的谈笑,电视声、音乐声、列车提示声和在一起炸开了锅。单是满车厢弥漫着的浓重的汗水味,就已让人紧皱眉头了。(尚佳欣)
不必说单色调的长褂,长长的辫子,凝固的气氛,愤怒的告示;也不必说人们疯狂地“吃人”举动,皇庭内万马齐喑不敢开口,对国内所有革命者地残酷镇压。单是对金发碧眼的无限媚崇,就能看出这个时代上至皇庭下至老百姓多么的无知与懦弱。(王靖元)
不必说空洞的眼神,额上的冷汗,紧皱的眉毛,抿紧的嘴唇;也不必说笔在手指间转来转去,揉皱的纸团堆在桌子旁,另一只手不断地狠劲儿地挫着头发。单是从面前的洁白的空纸,就看出他们根本仿不了这个句子。(江碧薇)
不必说那绚丽的风景,茂盛的兰花,温情爽朗的天际,或是文艺优雅的名人传记;也不必说那孔雀开屏的绝美,树懒进食的憨态可掬,雏菊开放的那一瞬,抑或是少女朦胧的遐想飘散去时的脸颊绯红。单是我在小径上感受自己心灵最深处的思想,那便是最妙的了。(线润楠)
不必说他入鬓的剑眉,深邃的眼窝,俊挺的鼻梁,流畅的下额;也不必说双眸在天空中折出的光点,桃形的双唇微抿着弧形,纤长的双手默然扶在侧颜下吸引着无数目光。单是背影的那一抹孤寂,就有斑驳岁月的痕迹。(张鸿格)
不必说像雪白的棉花地,整齐的鱼鳞,厚实的被褥,仙女的衣襟;也不必说是鱼群在蔚蓝里畅游,肥胖的羊儿安卧在天际边,长长的列车,忽然上头喷出一团白雾,轻飘飘地飞向远方。单是头顶的小小一方晴空,就有白云朵朵,变幻莫测。(张芮萱)
不必说飘扬的柳枝,绯红的桃花,印青的白桥,静谧的池塘;也不必说鸳鸯在湖岸上暖憩,轻盈的蛱蝶缀于白云,南归的燕子兴奋地从远方飞扑进树杈。单是散落的碎石周围,就能发现许多醉人的生机。(郑启凡)
学生仿写的这些文段,既符合句式要求,又关照了分句间的语意关系,还注意了语法的正确使用,语言表达的自然连贯、流畅优美,基本达到了此次片段仿写的要求。
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