作者:福建省福鼎市第一中学高中部 林承雄
论点、论据、论证是议论的三要素。论点是作者对所议论的话题所持的见解和主张,是议论文的核心。作者确立了论点之后,还要借助适当的语言形式把正确的观点准确、鲜明、完整地表达出来。考场议论文论点表述常见病症主有:中心论点或分论点表述含混、笼统;分论点与中心论点脱节;中心论点表述中途易辙;等等。造成上述病症,从思维层面看,是写作者思考欠深入、具体、清晰;从语言表达层面看,则是论点表述的语言技能有待增强,表现为不善于选择适切的句式句型,运用恰当的修辞手法。论点表述首先要做到准确、鲜明,其次要形象、生动。那么如何做到这一点呢?下面试结合高考考场作文予以解析。
1.判断表述
判断是对思维对象有所肯定或否定的思维形式。运用判断的方法来表述论点,即运用“A是B”的格式,直接、鲜明地表达自己主张什么、反对什么。运用判断表述法,要抓住事物的本质和规律,进行概括和提炼,做到语言明确,限制严密,意思完整,切忌使用“可能”、“大概”等含糊不清,模梭两可的语言。同时,又要一分为二,不要把话说得太绝对了。
示例A
《招贤纳才是为考——我看高考》(2019高考全国卷III考场优作)
示例B
《预测——人类通向“可靠”未来的原动力》(2019高考上海卷考场优作),该标题没有用判断词“是”,而用破折号来对预测的功能作出判断,以此作为全文中的中心论点,具有提纲挈领的作用。
示例C
《说纽带》(2019高考北京卷考场优作)一文的中心论点表述为:
我要说,翻译家是人类精神文化的纽带。
解析:例A标题采用“正标+副标”的形式,正标题运用判断句式来表述中心论点,集中而明确。例B采用破折号连接关键词及其价值判断的语言形式,直接在标题处亮明全文中心论点。例C标题“说纽带”表明议论文的话题,其中心论点用判断句表述,简洁明了。
2.对比表述
对比表述法常见的有两种形式,一是把主张什么、反对什么,用对比复句的形式来表述,这种方法的基本格式是“不是……而是……”“……而……”;二是论点内容包含两种对立而又统一的要素,将二者并提,体现了辩证思维,使得论点阐述更完整。运用对比法,有利于论点表述得鲜明、完整。
示例:《大国姿态——从长城到“一带一路”》(2019高考全国卷I考场优作)全文采用总分总式结构布局,如下所示:
(引论)长城,“一带一路”,一古代,一现代,用意截然不同,内涵有所变迁,但展现的都是泱泱华夏五千年来不改的大国姿态。(中心论点)
(分论1)其一,长城意在守御,“一带一路”则着重于开放。
(分论2)其二,长城象征着独尊的地位,“一带一路”则强调包容共赢。
(分论3)其三,长城之雄伟,给世人以坚守的姿态,而“一带一路”,则将身段放低,更圆融,更通达。
(结论)放眼古今,长城是为刚,“一带一路”是为柔。由刚至柔,刚柔相济,方为真正大国姿态。
解析:综观其中心论点与分论点的表述内容,都是将“长城”“一带一路”这两个关键词的对立内涵清晰地阐释出来,并指出二者是相统一的,是大国姿态的体现。这种形式的对比表述,呈现出作者明晰的逻辑思维。
3.递进表述
递进表述法就是用递进复句来表述论点,在意义上显示分论点之间是逐层推进的逻辑顺序。运用递进表述法时,须注意各分论点的陈述是按范围的从小到大,或程度的由轻到重,或发展演变之先后等层递顺序展开的,避免颠倒或错乱。
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