作者：福建省福鼎市第一中学高中部 林承雄

  论点、论据、论证是议论的三要素。论点是作者对所议论的话题所持的见解和主张，是议论文的核心。作者确立了论点之后，还要借助适当的语言形式把正确的观点准确、鲜明、完整地表达出来。考场议论文论点表述常见病症主有：中心论点或分论点表述含混、笼统；分论点与中心论点脱节；中心论点表述中途易辙；等等。造成上述病症，从思维层面看，是写作者思考欠深入、具体、清晰；从语言表达层面看，则是论点表述的语言技能有待增强，表现为不善于选择适切的句式句型，运用恰当的修辞手法。论点表述首先要做到准确、鲜明，其次要形象、生动。那么如何做到这一点呢？下面试结合高考考场作文予以解析。

  1.判断表述

  判断是对思维对象有所肯定或否定的思维形式。运用判断的方法来表述论点，即运用“A是B”的格式，直接、鲜明地表达自己主张什么、反对什么。运用判断表述法，要抓住事物的本质和规律，进行概括和提炼，做到语言明确，限制严密，意思完整，切忌使用“可能”、“大概”等含糊不清，模梭两可的语言。同时，又要一分为二，不要把话说得太绝对了。

  示例A

  《招贤纳才是为考——我看高考》（2019高考全国卷III考场优作）

  示例B

  《预测——人类通向“可靠”未来的原动力》（2019高考上海卷考场优作），该标题没有用判断词“是”，而用破折号来对预测的功能作出判断，以此作为全文中的中心论点，具有提纲挈领的作用。

  示例C

  《说纽带》（2019高考北京卷考场优作）一文的中心论点表述为：

  我要说，翻译家是人类精神文化的纽带。

  解析：例A标题采用“正标+副标”的形式，正标题运用判断句式来表述中心论点，集中而明确。例B采用破折号连接关键词及其价值判断的语言形式，直接在标题处亮明全文中心论点。例C标题“说纽带”表明议论文的话题，其中心论点用判断句表述，简洁明了。

  2.对比表述

  对比表述法常见的有两种形式，一是把主张什么、反对什么，用对比复句的形式来表述，这种方法的基本格式是“不是……而是……”“……而……”；二是论点内容包含两种对立而又统一的要素，将二者并提，体现了辩证思维，使得论点阐述更完整。运用对比法，有利于论点表述得鲜明、完整。

  示例：《大国姿态——从长城到“一带一路”》（2019高考全国卷I考场优作）全文采用总分总式结构布局，如下所示：

  （引论）长城，“一带一路”，一古代，一现代，用意截然不同，内涵有所变迁，但展现的都是泱泱华夏五千年来不改的大国姿态。（中心论点）

  （分论1）其一，长城意在守御，“一带一路”则着重于开放。

  （分论2）其二，长城象征着独尊的地位，“一带一路”则强调包容共赢。

  （分论3）其三，长城之雄伟，给世人以坚守的姿态，而“一带一路”，则将身段放低，更圆融，更通达。

  （结论）放眼古今，长城是为刚，“一带一路”是为柔。由刚至柔，刚柔相济，方为真正大国姿态。

  解析：综观其中心论点与分论点的表述内容，都是将“长城”“一带一路”这两个关键词的对立内涵清晰地阐释出来，并指出二者是相统一的，是大国姿态的体现。这种形式的对比表述，呈现出作者明晰的逻辑思维。

  3.递进表述

  递进表述法就是用递进复句来表述论点，在意义上显示分论点之间是逐层推进的逻辑顺序。运用递进表述法时，须注意各分论点的陈述是按范围的从小到大，或程度的由轻到重，或发展演变之先后等层递顺序展开的，避免颠倒或错乱。

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