《荷塘月色》里的“荷塘”位于清华园。

 

清华园里赏荷，有两个去处，一个是被称为“荷花池”的小荷塘，一个是近春园里荒岛周围的大荷塘。朱自清当年咏荷的地方应是后者。

 

近春园位于熙春园的中心地带，原是清朝咸丰皇帝的旧居。道光年间，熙春园分成东西两园，工字厅以西部分称近春园。咸丰十年 (1860 年) ，英法联军入侵北京，火烧圆明园，近春园内所有房屋被化为灰烬，沦为“荒岛”。直到 1979 年，荒岛才被修复。如今，知道近春园及“荒岛”的人并不多，而环绕“荒岛”的荷塘却因朱自清的《荷塘月色》而无人不晓。

 

这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为线索，从“带上门出去”写起，到“推门进去”收尾。在夜游荷塘的过程中，作者把荷塘周围环境、荷塘、荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、山色，陆续呈现在读者面前，读者仿佛跟着他一路去观赏、领略“这无边的荷香月色”。文章委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。

 

学习这篇文章可以采用如下方法。

 

1．反复诵读。本文语言优美，音律和谐，特别适合朗读。可以通篇朗读，也可以择段朗读。要读出课文的韵味和情调。在反复朗读的基础上，整体感受本文的意境，初步体会作者的思想感情。课文第四、五段是公认的写景名段，要背熟。很多同学还没有意识到背诵现代散文的重要性，以为只有古代散文才值得背诵，这是一种误解，熟读背诵现当代散文，可以获得比熟读背诵古代散文更加强烈的感动和启悟，并获得良好的现代汉语语感和文学语感。

 

2．把握线索。本文的线索有游踪线索，还有感情线索。可以先划出表示作者行踪的语句，体会课文在结构上的特点。然后再划出抒写作者情感的语句，分析作者情感的变化，体会文章的主旨。为便于了解作者在文中的感情变化，可课外搜集一些背景材料，结合文本以及有关材料理解作者其人，以便于“知人论世”。

 

3．品味语言。本文语言优美、生动，如准确的用词，恰当的修饰语，叠词的使用，比喻、通感等修辞手法的巧妙运用等，是著名的美文。课后练习题和本资料“训练提高”栏目中的练习题，对如何从各个不同的角度品味鉴赏课文，提供了很好的范例。

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