海南省三亚市第一中学2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题注意事项：1．答题前，务必将答题卡填写。2本试卷考试结束后，将交回。—7题。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上①，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 (节选自《史记?淮阴侯列传》)注：①上，指汉高祖刘邦。．对下列句子中加点的字，解释不正确的一项是A．信度何等已数言上度：估计B．：C．：D．A．B．C．D．A．B．C．D．A．B．C．D．A．B．C．D．．萧何极力向刘邦推荐韩信的根本原因是A．韩信多次与萧何交谈，。B．萧何发现韩信具有帮助刘邦争天下的才干。C．刘邦对萧何十分信任，一向言听计从。D．诸将多有逃亡，刘邦为稳定军心，急欲拜将（1）（2）赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。?（课内翻译）二、古诗词鉴赏（11分）阅读下面一首诗，然后回答问题。（1）_____________谈笑间_____________ _。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）（2）可堪回首，______________，一片神鸦社鼓。凭谁问，______________，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古（）潭西南而望，_____________ _____。（4）____________，草色入帘青。___________，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，_______________________？阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。爱的磨难〔美〕欧?亨利（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．为了使对方安心，迪莉娅编造谎话，乔无中生有，在情节设计上略有雷同，但却折射出了他们处境的艰难，体现了这对青年夫妻的相濡以沫，心心相印。B. 一对追梦的年青人走到一起纯属偶然，作者正是利用这种巧合，说明不考虑物质条件的闪电式结合，注定他们的婚姻只能靠谎言来维持。C．相似的经历，相近的追求，为他们的婚姻奠定了坚实的基础，也为后面两个人争相牺牲自己的理想成就对方做了情节上的铺垫。D．迪莉娅“哭”是因为她的谎言眼看要被揭穿，她怕给乔留下不诚实的印象，也怕乔不会再让自己出去干重活，无法成就乔的事业。E．“她显得有些疲惫”是一处伏笔，作者用这一情节暗示迪莉娅并没有做家庭音乐教师，而是在干比较粗重的活。（2）小说在情节安排上有哪些巧合？请结合情节简要分析。（6分）（3）迪莉娅有哪些性格特点？请简要分析。（6分）（4）小说最后以两个年轻人的大笑结束，你认为他们的“笑”是怎样的笑？（8分）五、语言文字运用（16分）12、下列加点成语使用恰当的一项是（3分）（ ）A、厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”B、马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。C、对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。D、近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极做好预防，以免给人民的生命财产带来损失。13、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A、最近有关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。B、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。在开场曲目演奏完毕之后，热火队的勇士们逐一登场，迎接着全场观众雷鸣般的掌声和尖叫声。依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（3分）（）狂妄自大的民族不喜欢聆听　，　；闭关自守的民族不喜欢聆听，　，　　；急功近利的民族不喜欢聆听，　，　　；因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。他们只会坐井观天　浅陋和愚昧妨碍了他们的进取　他们只会浅尝辄止　贪婪和傲慢遮挡了他们的视线　他们只会穷兵黩武　浮躁和短视制约了他们的见识A.B.①②⑤④③⑥C.⑤④①②③⑥D.③④⑤⑥①②15、将下面几个短句变为长句后，完整保留了原句所有意思的一项是（3分）（）?“雷峰夕照”是“西湖十景”之一。?鲁迅先生见过“雷峰夕照”的真景。?“雷峰夕照”的真景并不见佳。?这是鲁迅先生所认为的。鲁迅先生认为他见过的西湖十景之一的雷峰夕照的真景并不见佳。西湖十景之一的雷峰夕照的真景并不见佳。一位哲人说：“一个人赚得了整个世界，却丧失了自我，又有何益？”由此看来，真正的救世主便是那个拥有坚定的精神核心的自我，拥有这个精神的坐标轴，守住自我，我们就不会随波逐流。另一个哲人说：“生命如一泓清水，需要流动。”他告诉我们，要打开心灵的堤坝，融入江海，改变自我，这样的生命才能得到进一步提升。在大千世界中，我们该以什么样的态度来对待自我呢？三亚市第一中学2015-2016学年度第二学期高一年级期末考试语文科参考答案命题人：周圣余 董洋 审题人：王秀梅 一、文言文阅读课外文言文翻译：韩信与萧何交谈过几次，萧何认为韩信是个奇人(很有军事才能)。行军到南郑的时候，有很多将领都逃跑了，韩信估计萧何已经多次向汉王推荐过自己，汉王还是不重用，于是也走了。萧何听说韩信跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。有人向汉王汇报，说：“丞相萧何逃跑了。”汉王大怒，就像失掉了左右手似的。隔了一两天，萧何回来见汉王，汉王又怒又喜，骂道：“你为什么要逃跑呢？”萧何说：“臣不敢逃跑，我是去追逃跑的人。”汉王说：“你去追谁呢？”萧何回答：“是韩信。”汉王又骂道：“将领都跑了几十个，你不去追；说是去追韩信这个无名之辈，必定是在说谎。”萧何说：“普通将领很容易找到，但是像韩信这样的将才，天下也找不出第二个。大王如果只是想做汉中王，那么用不着韩信；如果要争霸天下，除了韩信，没有人能给大王出谋划策。请问大王到底如何决策呢？”汉王说：“我当然要东进雄霸天下，怎能在此地郁郁而终？”萧何说：“大王如果决定东进，必须重用韩信，才可以留着他；不重用韩信，他迟早要走。”汉王说：“看在你的面子上，我任命韩信做将军。”萧何说：“即使让他做将军，韩信也不会留下。”汉王说：“任命韩信为大将军。”萧何说：“太好了。”于是汉王准备叫韩信来，要任命他。萧何说：“大王平时就傲慢无礼，现在拜韩信为大将军，居然轻慢地像指挥小孩似的(叫他来)，这就是韩信要离开的原因。大王如果确实要拜他做大将军，必须要选择吉日，斋戒后，设一个拜将坛，礼仪安排周到，这样才可以。”汉王答应了萧何的请求。诸将军都很高兴，人人都认为自己会被拜为大将军。等到拜将时，任命的竟然是韩信，全军上下都大吃一惊。二、古代诗歌阅读三、10、⑴羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 ⑵?佛狸祠下廉颇老矣明灭可见且欲与常马等不可得，安求其能千里也?（1）（5分）C （3分）、E（2分）、（1分）[解析] A. “在情节设计上略有雷同”似乎认为这是缺点，其实恰是匠心独具之处，相同的情感、相同的目的决定了相同的做工选择，这一系列的“同”正是爱情经得起检验而且逾挫逾贞的内在原因。对主旨、情节作用的概括正确。 [赋分：1分] B “一对追梦的年青人走到一起纯属偶然”中“纯属偶然”表述不当，忽视了小说开头交待他们有“相似经历，相近追求”的内容；“注定他们的婚姻只能靠谎言来维持”的说法不妥，两个青年人有相近的志趣和追求，他们的婚姻基础是非常牢固的，编造谎言正是真诚相爱的表现。 [赋分：0分]. C恰当并且正确概括了小说的内容和情节关系。 [赋分：3分]. D.“ 她怕给乔留下不诚实的印象”的说法欠妥，即便乔知道这是谎言，也懂得这是迪莉娅为“爱”作出的牺牲。[赋分：0分]. E恰当并且分析了小说的结构特点。[赋分：2分]（2）（6分）两个追梦的青年人从不同的地方来到纽约，不期而遇，相识相爱，这是第一个巧合；为了让对方安心搞艺术，向对方隐瞒艰苦劳动的实情，两个人不约而同地编造轻松优雅的谎言，是第二个巧合；两位恋人选择同一家洗衣坊工作，一次偶然事故，又偏偏将他们两人都牵扯进去，这是第三个巧合。小说设置的三个巧合层层铺垫，前有伏笔，后有照应，虽然有偶然性存在，但完全符合人物性格，符合生活逻辑。[解析]利用巧合安排情节是小说的最大特点，而巧合必须既出人意料，又符合生活情理。第一个巧合因为有相似经历、相近追求作支撑，显得顺理成章，还孕育了第二个巧合；第二个巧合因为两人都有真诚无私的爱，都有想让对方尽快得到告慰的共同心理，所以也符合生活的逻辑；第三个巧合中，两位主人公在偌大的世界里已经被逼进了一条狭窄的小路，他们都必须在这个贫穷艺术家难以立足的世界里觅一条生路海南省三亚市第一中学2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题
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