宁波市2015学年第一学期期末考试高一语文试卷一、检阅我们的家底（28分）1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ▲ ）（3分）A．熨帖（yùn）瞥见（piē）　迫击炮（pǎi）潺潺而行（chán）B．饕餮（tāo）隽永 (jùn）　峭楞楞（lèng）哄堂大笑（hōng）C．昵称（nì）憎恶 (zēng)　梵婀玲（fàn）量体裁衣（liàng）D．绷着脸（běng）不更事（gēng）　狙击（zū）杳无音讯(yǎo)2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ▲ ）（3分）A．我自己对这一点的认识，是自我看见一只狼死去的那一天开始的。当时我们正在一个高高的峭壁上吃午饭。峭壁下面，一条湍急的河蜿蜒流过。有地炉暖等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段居异有一年，十月的风又翻动起安的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：没想到这园子有这么大。我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦的路。城市的道路，是smart的舞台NBA的赛场，是科比的舞台。他们在各自的领域自由穿梭，大快人心那一年我三岁时，听得说来了一个癞头和尚，说要化我去出家，我父母固是不从。他说：除了父母之外，凡有外姓亲友之人，一概不见，方可平安了此一世。疯疯癫癫，说了这些不经之谈，也没人理他。他们都是中国人民的熟人，当年在我们的国土上不可一世，，现在在这里重逢了。A．这喜悦，我们禁不住。在这一时刻，我们将这喜悦接受了！变化的世界，啼唱起平凡的颂歌，这是极度的苦难所禁不住的，是无数残损的死亡所禁不住的。（连用三个“禁不住”。第一个“禁不住”是指春天降临的喜悦突然而来，“我们”一下子承受不住，表现喜悦之强烈；第二、三两个“禁不住”是指春天的脚步、生命的气息谁都阻挡不了，抑制不住，表现春天力量之强大。）B．我的儿子是个肩膀狭窄、脖子细长、喉结很尖的男孩子，总是笑嘻嘻的；但现在躺着的，却是一个年轻漂亮、肩膀宽阔的男人，眼睛半开半闭，仿佛不在看我，而望着我所不知道的很远的地方。（运用了肖像描写，将儿子生前与死后，记忆中的少年模样与眼前的成年模样作对比，包含着父亲无尽的悲哀，表达了对毁掉年轻生命的战争的控诉。）C．这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。（这句话采用了顶针的手法；既总结了上文，又是点睛之笔，写出了作者在地坛痛苦挣扎的时候，母爱一路相伴，最后帮助作者走出苦难，闯出人生之路的过程。）D．可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。……言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。（运用比喻的手法，说明作者对北平的爱与对母亲的爱一样，无法言传；语言朴实，写出了爱的真切与深沉。）6．名句、文学常识填空：（每空1分，共13分）（1）巫医乐师百工之人， ▲ ， ▲ ，其可怪也欤！（《师说》）（2）故木受绳则直，金就砺则利， ▲ ， ▲ 。（《劝学》）（3） ▲ ， ▲ 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（《赤壁赋》）（4）苟以天下之大， ▲ ，是又在六国下矣。（《六国论》）（5）多情应笑我，早生华发。人间如梦， ▲ 。（《念奴娇?赤壁怀古》）（6）盘盘焉，??焉， ▲ ， ▲ 。（《阿房宫赋》）（7）词按作家流派风格可分为 ▲ 、婉约派。宋代俞文豹《吹剑录》里关西大汉，弹铜琵琶，执铁绰板，高歌大江东去铁板铜琶继东坡高唱大江东去美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞始终在描写学校的环境，你觉得这样写有什么好处？希腊士兵为保卫祖国而英勇抗敌流浪人，你若到斯巴达，请那里的公民们，我们，题目义持节云中，何日遣冯唐：朝廷何日派遣冯唐持节去云中郡赦免魏尚的罪呢？《史记?冯唐列传》汉文帝时，魏尚为云中太守。他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合被削职。经冯唐代为辨白后，认为判过重文帝就派冯唐带着传达圣旨的符节去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守。天狼：星名，一称犬星。《楚辞?九歌?东君》：“长矢兮射天狼。”《晋书?天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。’是虚写 ▲ 。（3分）14．下片两个注解处采用了用典的手法，分别表达了什么意思？（4分） ▲ 四、重温国学的经典（20分）阅读《阿房宫赋》选段，完成15～20题。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年,?掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。15．下列句中“之”与“多于南亩之农夫”中“之”意义和用法相同一项是( ▲ )（3分）A．齐、楚之精英B. 秦人视之，亦不甚惜C. 句读之不知，惑之不解D. 杳不知其所之也16．从词类活用的角度看，下面归类正确的一项是( ▲ ) （3分）①六王毕，四海—　　　　②辞楼下殿，辇来于秦　　　　③骊山北构而西折④复道行空，不霁何虹　　⑤后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也⑥日削月割　　　　⑦族秦者，秦也A．①④⑦／②③／⑤／⑥B．①②③⑥／④⑦／⑤C．①／②③⑥／④⑦／⑤D．①③⑥／②④⑦／⑤17．下列与“烟斜雾横，焚椒兰也”句式相同的一项是( ▲ ) （3分）A. 戍卒叫，函谷举B. 使负栋之柱，多于南亩之农夫C. 族秦者，秦也，非天下也D. 不患人之不己知18．对本段文字内容的分析，有误的一项是( ▲ ) （3分）A. 整段文字写宫女、珍宝众多，表现了宫中统治者生活的奢靡荒淫。B. 段首六句都是对偶的四字句，写众多宫人的来源——从六国掠来。其中“王子”“皇孙”指的是六国诸侯的儿子、孙子。C．“明星荧荧”至“烟斜雾横，焚椒兰也”等句，用比喻和夸张等修辞方法，从各方面描写宫女生活的奢侈豪华，从而反映秦王朝统治者的奢靡荒淫。D. 写宫中珍宝之多，—方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活，另一方面也揭露了他们劫掠抢夺的行径。19．翻译（6分）（1）雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。 ▲ （2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 ▲ 20．用/给下面的句子断句（2分）秦 人 不 暇 自 哀 而 后 人 哀 之 后 人 哀 之 而 不 鉴 之 亦 使 后 人 而 复 哀 后 人 也五、运用我们的语言（9分） 21. 新中国成立后，有家理发店写春联新事业从头做起，旧现象一手推平　高一语文参考答案1．C【解析】A熨（yù）快痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快D.主客颠倒，应为“在我的印象中愈加鲜明深刻君子不齿今其智乃反不能及君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。下而从六国破亡之故事一尊还酹江月蜂房水涡矗不知几千万落可法西斯教育毒害了德国青年一代，教育使他们他们并不能分辨战争，更不能侵略战争的本质。学校和伤兵医院本来是两个毫不相干的地方，可传播人类文明的地方成了充满血腥的伤兵医院“停尸间”侵略战争对文明的摧残，战争给人带来的是无尽的痛苦和哀伤。希腊士兵英勇抗敌流浪人，你若到斯巴美术教师命令学生将此写在黑板上德国军国主义，题目军国主义以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任如雷霆般的声音响起使人骤然吃惊，是皇上的宫车驰过；听那车声渐远，也不知驶到哪儿去了。把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作沙石，随意丢弃，秦人看见了也不觉得可惜。双关。讲的是理发寄托着人除旧布新的愿望新社会。韩中合作烈士安重根碑引发日本反对安重根侵略朝鲜的元凶日本前首相伊藤博文，抗日烈士尊敬官房长官菅义伟浙江省宁波市2015-2016学年高一上学期期末语文试卷 Word版含答案
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