【导语】工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。逍遥右脑为大家推荐了高一语文上学期寒假作业试卷，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

第 I卷(共36分)

一、(15分，每小题3分)

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )

A.殷红(yān)　 着想(zháo) 宁可(nìng) 便宜行事(biàn)

B.档期 (dàng)　　坼裂(chè)　 禁锢(jìn) 怙恶不悛 (quān)

C.惦记 (diàn)　 剽窃 (piāo) 庇护(pì) 如椽之笔(chuán)

D.负荷 (hè) 辎重(zī)　　句读 (dòu)　 载歌载舞 (zǎi)

2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )

A.褴褛 疏浚 迫击炮 掷地有声

B.闲暇 影牒 白洋淀 浅尝辄止

C.仓穹 倔强 文绉绉 前倨后恭

D.拮据 发祥　 雷震雨 　因地制宜

3.将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是( )

①正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所 着的一个简单事实。

②现在的微信朋友圈不再是一片净土，原本私密小众的圈被彻底打开，不仅 ，有的还沦为生意圈，内容少了温馨，成了不少人都想要逃离的“围城”。

③那两本书，原是极平常的，一本散文，一本诗集，据德文译者说，这是他 起来的，虽在匈牙利本国，也没有这么完全的本子。

A.掩盖 鱼目混珠 收集 B.掩盖 鱼龙混杂 搜集

C.掩饰 鱼目混珠 搜集 D.掩饰 鱼龙混杂 收集

4.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是( )

A.在2018年男篮亚洲杯的比赛中，近年来一直称雄亚洲篮坛的中国队仅获得第四的成绩，不免让人产生跬步千里的感觉。

B.走进装饰一新的家居市场，各种品牌的家具陈列面前，其间虽不乏精美的名品，但其质量难免参差不齐，也有以次充好之嫌。

C.中国的教育正处在深化改革，谋划长远的关键时期。但在急功近利的社会环境影响下，教育很难独醒，最容易被世俗“劫持”而沦丧根本的育人理念。

D.没有好本子就没有好戏可演，上质量差的剧本，演了就赔钱，所以寻找好本子就成了不少影视制作人梦寐以求的事。

5.下列各句中，没有语病的一项是( )

A.央视昨晚起开播《舰在亚丁湾》，这是第一部展示中国海军海外护航行动，首次解密了中国海军与索马里海盗的生死搏斗，受到多方的关注。

B.自艺术体系建立以来，将歌曲的艺术性与可听性结合在一起，一直是词曲作家们孜孜不倦追求的目标以及检验歌曲创作是否成功的一条重要标准。

C.环境保护部和国土资源部联合开展的全国土壤污染状况调查，具有概查的性质，目的是为了掌握全国土壤污染的总体态势。

D.手机引发的各种情感悲剧一直在上演，这使我们不得不反思：我们在享受手机带来的便捷的同时，是否过于依赖手机而忽视了现实的人际交往?

二、(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成6?8题。

烛之武退秦师

《左传》

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军?南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使 烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。

6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )

A. ①辞曰：“臣之壮也，犹不如人 ②动以朝廷为辞

B. ①邻之厚，君之薄也 ②众士仰慕，若水之归海

C. ①秦伯说，与郑人盟 ②亮见权于柴桑，说权曰

D. ①吾其还也 ②其可怪也欤

7. 下列各句中加点词语的用法与其他三项不相同的一项是( )

A.越国以鄙远，君知其难也 B.既东封郑，又欲肆其西封

C.故兵法忌之，曰“必蹶上将军” D.首尾相接，可烧而走也

8.下列对选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.文章开头两句话“以其无礼于晋，且贰于楚也”，交代了秦晋围郑的原因，为全文故事的发展做了铺垫。

B.佚之狐力荐烛之武时对郑伯说的话，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。

C.烛之武面对大国的君主，能够不卑不亢，从容辞令，既不刺激对方，又不失本国尊严，委婉曲折，步步深入主题，句句打动对方。

D.本文主要是表现烛之武动之以情、晓之以理的劝辩艺术，作为一篇论说文，却写得波澜起伏，张弛有度，紧扣读者的心弦。

三、(12分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成9?12题。

王浚，字士治，弘农湖人也。家世二千石。浚博涉坟典，美姿貌，不修名行，不为乡曲所称。晚乃变节， 疏通亮达，恢廓有大志。尝起宅，开门前路广数十步。人或谓之何太过，浚曰：“吾欲使容长戟幡旗。”众咸笑之，浚曰：“陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志。”州郡辟河东从事。守令有不廉洁者，皆望风自引而去。刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚告母，邈遂妻之。后参征南军事，羊祜深知待之，祜兄子暨白祜：“浚为人志高，奢侈不节，不可专任，宜有以裁之。”祜曰：“浚有大才，将欲济其所欲，必可用也。”转车骑从事中郎，识者谓祜可谓能举善焉。

除巴郡太守。郡边吴境，兵士苦役，生男多不养。浚乃严其科条，宽其徭课，其产育者皆与休复，所全活者数千人。转广汉太守，垂惠布政，百姓赖之。及贼张弘杀益州刺史皇甫晏，迁浚为益州刺史。浚设方略，悉诛弘等，以勋封关内侯。 征拜右卫将军，除大司农。车骑将军羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。

武帝谋伐吴，诏浚修舟舰。浚乃作大船连舫，方百二十步，受二千余人。以木为城，起楼橹，开四出门，其上皆得驰马来往。又画?首怪兽于船首，以惧江神。舟楫之盛，自古未有。浚造船于蜀，其木?蔽江而下。寻拜浚为龙骧将军、监梁益诸军事。

时朝议咸谏伐吴，浚乃上疏曰：“臣数参访吴楚同异，孙皓荒淫凶逆，荆扬①贤愚无不嗟怨。且观时运，宜速征伐。若今不伐，天变难预。若皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。臣作船七年，日有朽败，又臣年已七十，死亡无日。三者一乖，则难图也，诚愿陛下无失事机。”帝 深纳焉。

(节选自《晋书•列传十二》，有删节)

【注】①荆扬,吴国的荆州和扬州。

9.下列各句中加点词解释不正确的一项是( )

A. 不为乡曲所称 称：称道

B. 女指浚告母，邈遂妻之 妻：以女嫁人

C. 将欲济其所欲 济：救济

D. 臣数参访吴楚同异 数：多次

10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.①浚乃作大船连舫 ②蒙冲斗舰乃以千数

B.① 其木?蔽江而下 ②顺风而呼，声非加疾也

C.①又画?首怪兽于船首 ②不拘于时，学于余

D.①帝深纳焉 ②积土成山，风雨兴焉

11.以下六句话分别编为四组，全都直接表现王浚“有奇略”的一组是( )

①陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志 ②识者谓祜可谓能举善焉

③浚乃严其科条，宽其徭课，其产育者皆与休复 ④征拜右卫将军，除大司农

⑤且观时运，宜速征伐 ⑥三者一乖，则难图也, 诚愿陛下无失事机

A.①②⑤ B. ①③④ C. ②④⑥ D. ③⑤⑥

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.王浚博通典籍，姿貌俊美，但不注意修养品行博取名声，后来却改变志节，专门疏系谋取名利，花费巨资实现自己的大志。

B.羊祜以深交知己对待王浚，羊祜的侄子羊暨却认为，王浚为人志向太高，奢侈不节，不能单独担当大事，对他应该有所抑制。

C.巴郡与吴国接壤，兵士苦于战争徭役，生了男孩多不愿养育，王浚担任巴郡太守时，采取一系列措施，保全救活了数千人。

D.晋武帝下诏让王浚修造舟舰，王浚造连舫大船，大船周边以木栅为城，修城楼望台，有四道门出入，船上可以驰马来往。

第II卷(共114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共10分)

(1)守令有不 廉洁者，皆望风自引而去。(3分)

(2)浚设方略，悉诛弘等，以勋封关内侯。(3分)

(3)若皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。(4分)

14.阅读下面的文字，回答问题。(6分)

已矣乎!寓形宇内复几时，曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!

??节选自陶渊明《归去来兮辞》

(1)翻译划线的句子。(3分)

(2)有人认为结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想，你是否同意?请结合文章内容分析理由。(3分)

[来源:Zxxk.Com]

15. 补写出下列背诵篇目中的空缺部分。(8分)

(1)君子博学而日参省乎己， 。 (《荀子•劝学》)

(2)生乎吾后， ，吾从而师之。 (韩愈《师说》)

(3)携幼入室， 。 ，眄庭柯以怡颜。 (陶潜《归去来兮辞》)

(4) ， 。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 (杜甫《蜀相》)

(5)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 ， 。 (杜甫《登岳阳楼》)

五、(12分)

阅读下面的文字，完成16-17题。(7分)

“薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处??酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

??节选自《荷塘月色》

16.有人评价“又像笼着轻纱的梦”是一个奇特的比喻，请作简要赏析。(4分)

17.请结合语境，简要解释“酣眠固不可少 ，小睡也别有风味的”的含义。(3分)

18.为提倡阅读文学经典，学校语文组将组织学生开展一次读书交流会，假如你作为代表应邀参加这次活动，请你给大家推荐一部 文学经典。要求：体现所推荐文学经典的内容及自己的阅读收获;至少运用一种修辞手法;80字左右。(5分)

六、(18分)

阅读下文，完成19?22题。

守 望

粟绿墙

①猫儿岩并不高，海拔约九百米。从山脚到山顶，一个多小时就足够了。我是带着一份敬重和好奇去拜访康德庆老人的。

②老人就住在快到山顶的南边一平台处。房子很简陋，竖条木板围成一个方形，上面盖了一层绿色的玻纤瓦。木屋就十来个平方，门侧有一个灶台，灶台旁便是一个仅能供一人使用的卫生间。我绕着小木屋转了一圈，只有小木屋的后边有一小小的坟堆，坟堆前立着“秦文之墓”，坟上长满了草，坟的四周站立着高低不齐的松树。

③老人把我领进了屋。我快速地扫视了一周，屋角的一堆胶鞋深深地吸引了我。我低下身子，看着这些已经磨破鞋底儿、但鞋帮还好的胶鞋，我已知道这意味着什么了。我一双双地数着，一共有四十二双!我这时才下意识地深深望着德庆老人。老人已七十多岁了，皮肤粗黑，皱纹清晰，脸上写满了岁月留下的沧桑，而沧桑里却透着硬朗，透着一股执着劲儿。老人说，他在山上已四十多年了，他每天在山间重复地行走，生怕有人砍了这树，生怕有火毁了这林。老人还告诉我，他没有妻室儿女，是一个地地道道的“五保”老人。村上镇里曾多次要求送他到敬老院，可老人死活不肯。

④去年秋天，天刚下了雨。德庆老人早早起床后，开始了他日复一日的行程。他每天都会从山顶到山下，再从山下到山项，而且还要呈环状地巡视一番。那天，当他走到一坎边的时候，因不留神一脚踩滑，一骨碌滚了下去，幸好有一棵树把他挡住了，可他的额头却擦破了，鲜血流了出来。他感到眼前一片漆黑，胸部也有些疼痛。幸亏有一男人路过这里看见了他，便赶紧背他下了山，村民们立即把他送到镇卫生院。医生说，如果没有人发现，老人因流血过多有可能危及生命。

⑤德庆老人出院的那天，镇敬老院院长再三跟他讲，决不容许他一人再守山了。可老人却说：“猫儿岩是我的生命，离开了猫儿岩，我就会死去。”劝说无效而终，老人依旧又上了猫儿岩，依旧守着他那十几平米的小木屋，依旧守着猫儿岩的树木，依旧守着小木屋后的那座坟墓。

⑥其实，人是需要有寄托的。我对德庆老人有这样的寄托由衷地敬佩。每当夜深人静时，老人就会呆坐在小木座后的坟堆旁，他好像在与坟堆说着什么，但又好像什么也没说。

⑦我是带着好奇听完老人讲这段故事的。

⑧秦文是猫儿岩村小的老师。全村老少无人不晓，是因为他的才毕，他的书教得好。村里的人讲，现在可盼来了一位好老师，我们要留住他。“文革”开始后，村里的醒目位置都要书写标语，村支书便请秦文老师去写。在村办公室外面的墙上，秦文写了一副“我们一定要解放台湾”的标语。第二天，村支书去检查，却发现秦文写的这副标语把“解”字写漏了，就成了“我们一定要放台湾”。这下可糟了，这可是政治上的错误，秦文也因此闯下了大祸。而这时候的康德庆，血气方刚，正是造反派的头头儿，他奉了上级命令带了一帮人把秦文老师揪了出来，那些造反派上去便是拳打脚踢。康德庆从内心来讲还是同情秦文的，眼看着他们对秦老师下手，欲上前制止，只见一个拳头刷地飞到了秦文的脑袋上，秦文“哎哟”一声便倒了下去，康德庆赶忙上去扶起秦文，可秦文却已说不出话来，在送往医院的途中便咽气了。

⑨村里的人都纷纷谴责康德庆，康德庆便带人将秦文老师埋在了猫 儿岩上。接着，康德庆便修了小木屋，他也守着这小木屋，守着秦文老师。

⑩“我对不住秦文老师，我一辈子都不会原谅自己”，德庆老人说。的确，这对于一个风华正茂的又有着极好口碑的老师来说，他成了时代的牺牲品，但也有人会因此付出沉重的代价。德庆老人用他的实际行动，谱写了几十年的忏悔故事，这也是他不离开猫儿岩的真正原因。

○11此刻，阳光直直地照在猫儿岩上，鸟鸣滤过温馨的山风，拂过屋前的沉寂。猫儿岩在五彩的阳光下，静静地为大地而歌。而守候他的人，却默默地将良心和意志随着时光的流逝，飘向更远更远的地方。

(选自《散文百家》2018年第10期，有删改)

19.第①段中的划线句子有什么作用?(4分)

20.第③段中为什么要详细描写老人的一堆胶鞋?(4分)

21.简要赏析第⑤段中的划线句子。(4分)

22.简要分析第⑥-⑩段运用了哪几种表达方式，并分别谈谈它们的作用。(6分)

七、(60分)

23.阅读下面的文字，按要求作文。

人生是一幅慢慢展开的画卷，青春总会在不经意间引领我们深情地眺望：春之妩媚、夏之热忱，秋的萧瑟、冬的沉寂，都是迷人的风景。一场细雨，一条幽径;一篇文章，一首歌曲;一声问候，一次跌倒……所有的日子，都是我们用青春编织的风景，所有的风景都丰富着我们的人生。

请以“青春的风景”为题，写一篇不少于800字的文章。

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