分 课 题赋值语句；输入、输出语句分课时第 1 课时
目标理解赋值语句的含义，进一步体会算法的基本思想．理解赋值语句、输入输出语句中的变量与表达式的含义．
重点难点学习和理解几种语句的作用和形式．能进行简单的语句的书写．
?引入新课
1．赋值语句：
2．输入、输出语句：
?例题剖析
用伪代码写出求 时，多项式 的值的算法．
算法1：
算法2：
秦九韶算法：
试设计一个解二元一次方程组的算法，并解决“鸡兔同笼”问题：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何”．
编写一个程序，计算一个学生的数学、语文、英语三科的平均成绩．
?巩固练习
1．已知一个正三棱柱的底面边长为 ，高为 ，用输入、输入语句和赋值语句表示计算这个正三棱柱的体积的算法．
2．已知三角形的三边长分别为 ， ， ，借助三角形的面积公式：
，
用输入、输出语句和赋值语句表示计算三角形面积的一个算法．
?课堂小结
理解赋值语句、输入输出语句中的变量与表达式的含义．
?课后训练
班级：高二（ ）班 姓名：____________
一 基础题
1．伪代码是介于____________________和_______________________之间的文字和符号．
2．赋值语句就是赋予某一个变化量一个具体的数值．变化量只能写在“←”的 边，
值写在“←”的 边．（填写“左”或“右”）
3．用输入语句 表示输入的数据依次送给 ， ，
用输出语句 表示输出运算结果 ．
4．写出下列程序的运行结果：
（1） （2）
______．
输出结果为_________．
（3） （4）
输入 ， ，则输出为___________； 输入 ， ， ，则输出为_________．
二 提高题
5．某市 年 ～ 月的产值（单位：亿元）分别为 ， ， ， ， ， ， ， ，6.4， ， ， ，该市要统计每季度的月平均产值及 年的月平均产值，试分别用赋值语句和输入、输出语句表示计算上述各个平均值的算法．
6．已知函数 ，写出一个求 的函数值的程序．
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