高二年级下学期第一次月考历史试卷实验班
一、（每小题2分，共40分）
1．公元前6世纪中期，雅典工商业奴隶主在生活中不可能出现的经历是（ ）
A．带着商船队将橄榄油运销海外 B．回到比雷埃夫斯港，指挥奴隶搬卸货物
C．回家后招募 “六一汉”准备下次出海 D．休息一天后去参加四百人会议
2．亚里士多德在《雅典政制》一书第21节写到：“他使每一个居住区内的居民都相 互成为其他居住区的（名义）乡民，为的是使新公民们不致因其父名的使用而受窘，而可以借其居住区的名称来称谓；雅典人私下里以区名相称即源于此。”引文中所称的“他”应是（ ）
A．梭伦 B．克利斯提尼 C．伯利克里 D．庇西特拉图
3．齐国管仲说：“凡为国之急者，必先禁末之巧。末巧禁，则民无所游食，民无所游食则必事农，民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富，国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广。……”某研究者据此得出“中国精耕农业的产生与专制国家农业政策密切相关”的结论。该推断（ ）
A.材料充分、理解准确，绪论合理 B.材料充分、理解不准确，结论不合理
C.材料不充分、理解不准确，结论不合理 D.材料不充分、理解准确、结论合理
4、商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是（ ）
　 A．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护
　 B．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流
　 C．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要
　 D．变法促进了封建社会经济的发展
5、北魏实行均田制的最大影响是（ ）
A．减轻农民的负担 B．加速北方各族封建化的过程
C．有利于北方经济的恢复与发展 D．巩固北魏的统治
6．公元997年，宋朝岁收2200多万缗，收支相抵还余大半；到王安石变法前两年，收入高达11000多万缗，支出却高达12500多万缗。造成这种局面的主要原因是（ ）
A.经济衰退 B.起义频繁 C.贪污腐败 D.冗官冗兵冗费
7．王安石变法解决“积贫”的指导思想是：“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是①青苗法 ②募役法 ③保甲法 ④方田均税法
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
8．下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是（ ）
A.挽救了北宋统治危机 B.在一定程度上扭转了积贫积弱的局面
C.增加了政府财政收入，解除了财政危机 D.解除了辽和西夏的威胁
9.“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。……财富本身绝不像某些蠢人所想的应予以谴责。这样 做就是亵渎神明。”对这段材料解读正确的是（ ）
A.体现了加尔文的先定论思想 B.符合世俗封建主的利益
C.亨利八世想利用英国国教剥夺资产阶级财产 D.彻底否定了资产阶级的个人主观努力
10．“让我用德语，否则人们不了解我在说什么……我深信《圣经》及理性……我的心臣服于上帝的话语之中……”上述文献应出自 （ ）
A．英诺森八世 B．英王亨利八世 C．马丁?路德 D．加尔文
11．亚历山大二世进行政治改革的目的是（ ）
A．建立资本主义的政治制度 B．实施西方的法律制度
C．缓和社会矛盾巩固专制统治 D．缩 小与西欧国家的差距
12.基于“大凡国之强弱系于人民之贫富，人民之贫富系于财产之多寡”的认识，明治政府（ ）
A．实行地税改革 B．开化社会文明 C．引进欧美科技 D．鼓励工商贸易
13．19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是（ ）
A.废除了封建领主土地所有制 B.整顿财政金融以改善私人投资环境
C．建立“样板”企业供私人企业效仿 D将大量的国营企业转让给私人
14、被称为“东方的伏尔泰”的日本启蒙思想家是（ ）
A．福泽谕吉 B．吉田松阴 C．伊藤博文 D．高杉晋作
15、倒幕运动中，下级武士之所以能成为领导力量，主要是因为（ ）
A．资本主义经济发展不充分 B．下级武士已经成为资产阶级
C．封建专制统治异常稳定D．日本有尚武传统，武士有号召力
16、穆罕默德?阿里政权取得的最重要和最令人惊异的成果是
A．中央集权 B．整顿社会秩序 C．创办近代工厂 D．建立海军
17、农奴制改革前，俄国社会的最主要矛盾是（ ）
A.资产阶级和农民阶级的矛盾 B.社会经济与政治的矛盾
C.落后的上层建筑与资 本主义经济发展的矛盾 D.广大人民与沙皇专制的矛盾
18．19世纪末日本成为亚洲资本主义最发达的国家，表现在（ ）
①资本主义工业体系开始确立
②以钢铁和机器制造业为代表的重工业迅速发展
③废除了不平等条约成为主权独立完整的国家
A．①②③ B．②③ C．①② D．①③
19、19.在教义方面亨利八世宗教改革的内容不同于加尔文教主张的是（ ）
A.没收天主教会的土地 B.先定论
C.因信称义 D.保留天主教主教制、基本教义和仪式
20. 马丁?路德宗教改革在教会组织方面的主张是 （ ）
A.主张神职人员可以娶妻生子 B.强调王权高于教权
C.主张“因信称义” D.主张保留“圣礼”七项
高二年级下学期第一次月考历史试卷实验班答题卡
一、 （每小题2分，共40分）
题号12345678910
答案
题号11121314151617181920
答案
二、 非选择题(共60分)
21、土地是重要的生产资料，尤其是在生产力还不发达的古代社会，统治者更是十分重视土地问题的解决。商鞅变法、北魏孝文帝改革、俄国农奴制改革是如何解决土地问题的？这一问题的解决分别产生了什么积极影响？(12分)
22、(12分)材料一 “广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；公卿与武家同心，以至于庶民，须使各遂其志，人心不倦；破历来之陋习，立基于天地之公；求知识于世界，大振皇基。” ??1868年明治政府《五条誓约》
材料二 有关明治维新时期的图片。
明治政府颁布的地契 1872年新桥至横滨的铁路开通后的情景
明治维新时期的新式学校 1897年创立的第一个大型企业八幡制铁所
材料三 涩泽荣一(1840～1931年)，被誉为“日本实业之父”。他提倡“《论语》加算盘”。强调“要广泛地给人民以好处，帮助大家过好日子，就得有钱”，也就是说不能丢开经济来空谈政治。他又强调“孔子之教与富是一致的，为富不仁是不对的，实行仁义才能得到真富”。他说：“我的事业是喻义不喻利，国家必须的事业，就把获利放在第二位，在‘义’上该兴办的事业，就 干起来，手攥着股票，面对实际，谋取利益，把事业经营下去。”
??摘自《涩泽子爵?话论语》
（1）材料一表达的中心思想是什么？（2分）
（2）从材料二中你获得哪些历史信息？扼要谈谈其对日本发展的积极影响。（6分）
（3）据材料三，谈谈你对涩泽荣一提倡“《论语》加算盘”的理解和看法？（4分）
23、(12分)材料一 梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。
不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人侧待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，邻取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业“者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
材料二 现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提，工业革命就是在这种背景下启动的。……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。
??摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
材料三 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主、农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木(克里米亚)战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。 　 ??列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》
材料四 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。　　　　　 　　　　 ??《日本政治史》
请回答：
（1）依据材料一，概括梭伦改革和商鞅变法两次改革内容的共同之处。（2分）两者改革对于各自的政治带来体制带来怎样的影响？（2分）
(2) 依据材料二，概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)(2分)
（3）依据材料三、四，指出两国解决社会危机的方式有何不同？（4分）
（4）材料四中，日本没有“骤然强搬硬套”，在改革中也保留了所谓的“民族传统”,请举例说明。（2分）
24、(12分)材料一：（1861年）2月19日颁布的废除农奴制度的法令共包括一系列文件，……它的主要内容可归纳为以下几个方面：
一、关于农奴的人身解放。从法令颁布时起，农民获得自由处理个人和家庭事务的人身自由权。此后，地主不得再把农民当作牲畜和器物任意买卖和交换。但地主对农民的经济以外的强制并未完全消灭，……
二、关于份地和农民因使用份地而须负担的义务。农民在获得人身解放时得到一块份地。同时负担一定的义务。……地主利用这些规定，割去农民份地中最肥沃、收益最大的部分。……授予农民的份地，在法律上仍是地主的财产，农民只有“永久使用权”，在农民和地主订立赎取份地的契约以前，必须对地主尽一定的义务。
三、关于赎取份地手续。……在赎地时，农民必须先付赎金的20～25％，其余75～80％由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎金大大高出了当时的实际地价。……
四、关于改革后农民的管理组织。为了管理改革以后的农民，政府利用旧的村社组织。……
??周一良、吴于廑《世界通史?近代部分》
材料二：1959年9月21日，西藏自治区筹备委员会通过《关于废除封建农奴主土地所有制实行农民的土地所有制的决议》，决定对参加叛乱的农奴主的土地和其他生产资料一律没收，分配给农奴和奴隶；对未参加叛乱的农奴主的土地和其他生产资料由国家出钱赎买后。分配给农奴和奴隶。??粱俊艳、张云《中国西藏与欧美主要国家废除农奴制(奴隶制)比较》
材料三：1961年，西藏各地开始实行普选。昔日的农奴和奴隶破天荒第一次获得当家做主的权利。1965年9月，西藏自治区第一届人民代表大会成功召开，西藏自治区正式宣告成立。出席大会的301名代表中，藏族和其他少数民族代表占80％以上，藏族代表中绝大多数是翻身农奴和奴隶。 ??《热地：我亲身经历了西藏历史发展的伟大转折》
（1）根据材料一，指出改革后俄国农奴的政治、经济地位发生了怎样的变化。列宁为什么说这次改革“实际上是对农民进行的残酷掠夺”? 结合材料对此观点加以论证。（4分）
（2）根据材料二、三，指出西藏废除农奴制后，农奴的地位发生了怎样的变化。（4分）
（3）根据上述材料，说明这两次改革性质的不同。（4分）
25.（12分）下列材料：
材料一 开皇(隋文帝年号)三年……长孙平见天下州、县多罹水旱，百姓不给，奏令民间每秋家出粟麦一石已下，贫富差等，储之闾巷，以备凶年，名曰义仓。因上书曰：“……去年亢阳(大旱)，关右饥馁。陛下运山东之粟，置长平之官，开发仓廪，普加赈赐，大德鸿恩，可谓至矣……” ?? 《隋书》
材料二（唐)贞观二年，太宗谓黄门侍郎王硅曰：“隋开皇十四年大旱，人多饥乏。是时仓库盈溢，竟不许赈给，乃令百姓逐粮。隋文不怜百姓而惜仓库，比至末年，计天下储积，得供五六十年。炀帝恃此富饶，所以奢华无道， 遂致灭亡。炀帝失国，亦此之由。凡理国者，务积于人，不在盈其仓库。”古人云：“百姓不足，君孰与足?”但使仓库可备凶年，此外何烦储蓄 !后嗣若贤，自能保其天下；如其不肖，多积仓库，徒益其奢侈，危亡之本也。
??《贞观政要?辨兴 亡第三十四》
材料三 贞观二十一年(647年)四月，李世民嫌京城闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。三个月之后，又指责宫室小气，辱没了大唐威仪，便重修了玉华宫……位于东都的洛阳宫本是隋炀帝吃喝玩乐的地方，李世民遂接管过来，“营造不已，公私劳费，殆不 能堪”，连同“飞山宫”在内的庞大建筑群，豪华气派，极尽奢靡。 ??《中国人史纲》[
请回答：(1)材料一反映了隋朝设立义仓的目的是什么?起到了怎样的作用?(4分)
(2)材料二中，唐太宗是怎样评价隋代的仓储?（2分）你如何看待唐太宗的观点?(2分)
(3)结合材料一、三，谈谈你对封建改革的认识。(4分)
高二历史实验班月考答案选择题
12345678910
CBCBBDDBAC
11121314151617181920
CDDAABCCDB
21、（1）商鞅变法：
解决：废井田，开阡陌，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。(2分)
影响：确立封建生产关系，维护了新兴地主阶级的利益，提高大大推动生产力的发展，为秦国实力壮大和统一六国打下基础。（2分）
（2）北魏孝文帝改革： 解决；实行均田制，将国家控制的土地分配给无地的农民。（2分）
影响：一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，提高了生产积极性；大片荒地被开垦出来，粮食产量不断增加，推动了北方地区社会经济的恢复和发展；保障了国家的赋税收入；促进了少数民族的封建化和民族融合。 （任两点2分）
（3）农奴制改革：解决：农民可以赎买一块份地。（2分）
影响：农民得到了自己的土地，生产积极性提高了，对促进俄国农业乃至经济的发展有着重要意义；大量的赎金为俄国资本主义工业发展提供了资金。（2分）
22：（1）（2分）表达了日本学习西方、实行改革、以图富强的决心。
（2）信息：日本改革土地制度，承认土地私有；引进西方先进技术，兴修铁路；大力发展近代教育，培养资本主义建设人才；政府投资兴办近代企业。（4分）影响：明治维新使日本走上近代化道路，逐渐摆脱了民族危机，成为亚洲强国。（2分）
（3）他主张发展经济的同时倡导儒家伦理，实行义利并重，一方面发展经济以富民，另一方面又要讲仁义，对社会富有爱心，对国家勇于奉献。（2分）这种观点是值得肯定的。在改革开放的当代中国，既要发展经济，又要弘扬传统美德，这样才能实现社会和谐与可持续发展。（2分）
23：（1）共同之处：等级的划分、官吏的任免、涉及到对工商业的态度等。（2分）梭伦改革为雅典民主政治奠定了社会基础；商鞅变法有利于君主专制中央集权制度的形成。（2分）
（2）含义：以工业文明取代农业文明为主要表现之一的社会转型过程。(2分。摘抄材料不给分。必须涉及“工业文明取代农业文明”和“社会转型”两个概念)
（3）不同：俄国侧重解决内部机制，重点废除农奴制度。（2分）日本则侧重向西方学习，引进西方资本主义文明来改造日本社会。（2分）
（4）保留了天皇制度和武士道精神（2分）
24：（1）获得人身自由，可以得到一块份地（2分）地主对农民仍有一些限制、地主趁机割去农民最好的土地、农民必须负担规定义务、农民必须支付高额赎金、利用旧的村社组织对农民进行管理。（任答两点得2分）
（2）废除封建土地私有制，农民无偿获得土地；政治上获得真正自由并拥有民主权利，成为国家主人（4分）
（3）中国：社会主义民主改革。（2分）俄国：农奴主实行的资产阶级性质改革。（2分）
25．（12分）（1）目的：应对饥荒。作用：解救饥荒，稳定社会。
（2）唐太宗的观点：隋代的仓储，最终没有直到解救饥荒的作用，却导致隋炀帝奢华无道以致亡国的结局。认为政权的兴亡不在于仓储的多寡，而取决于统治者的政策。（2分）
唐太宗的观点是正确的。他从政权兴亡的角度来分析仓储的正反面的作用，汲取了隋朝的教训，促成了“贞观之治”局面的出现。（2分）
（3）封建改革的根本目的是维护封建统治秩序；封建改革不能从根本上解决封建制度所存在的弊端。（4分，考生所答需与材料相关。）


本文来自：逍遥右脑记忆 /gaoer/54352.html

相关阅读：辽宁省沈阳二中高二上学期12月月考 历史试题 Word版含答案
湖北省潜江市职教中心2015-2016学年高二上学期9月月考（历史）
江苏省淮安市涟水金城外国语学校2012-2013学年高二下学期期末考
高二历史中国传统文化主流思想的演变单元测试题[1]
吉林重点中学2015-2016学年高二下学期期末考试 历史试卷 Word版