第Ⅰ卷（选择题 共36分）一、选择题在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 A．“塞私门之请” B．废除“世卿世禄”制度 C．承认土地私有 D．实行“田里不鬻”原则3．某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（ ）A．《孔子办学谱写古代教育新篇章》 B．《诸子百家筑就中华民族的精神》C．《铁犁牛耕一场静悄悄的革命》 D．《商鞅变法开创大秦帝国的百年基业》4．王安石变法中的青苗法、免役法、方田均税法三者的相似之处有（ ）①加强对人民的控制 ②限制官僚地主的利益③增加政府的财政收入 ④减轻了地主对农民的人身控制A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．马丁?路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁?路德（ ）A．否定教皇地位 B．否定基督教 C．宣扬《圣经》精神 D． 倡导人的解放6．马丁?路德、加尔文和亨利八世宗教改革的共同影响包括（ ）①确定了“教随国定”的原则 ②建立了以国王为首脑的教会③否定了罗马教廷的权威 ④促进了资本主义的发展A．③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④7．俄国农奴制改革是进步的，这是因为（ ） ①它彻底废除了俄国落后的生产关系 ②它在一定程度上满足了工业发展的资金需求 ③它使许多农奴获得解放，扩大了自由劳动力的来源 ④它扩大了工业品的国内销售市场A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④8．1880年前后，康有为游历香港、上海等地后认为：“览西人宫室之瑰丽，道路之整洁，巡捕之严密，乃始知西人治国有法度，不得以古旧之夷狄视之。”上述史料表明( 　　)A．感受近代都市文明，康有为思想发生转变B．西方文明程度高，中国必须“师夷长技以制夷”C．先进的中国人正式提出学习西方政治制度的主张D．近代中国人开始从“天朝上国”的迷梦中醒来9．戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是( 　　)A．提倡维新变法 B．鼓励人们向西方学习C．宣传科学救国 D．劝导国人放弃天朝观念10．孔子以“知其不可而为之”的精神，周游列国，克复周礼。下列言论中，体现了孔子的“知其不可而为之”精神的是（ ）①仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（曾子）②是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。（韩非）③不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知地之厚也。（荀子）④非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（孔子）A．①② B．①③ C．②③ D．①④11．下列有关历史情景的表述不符合历史真实的是（ ）A．公元前230 年的某一天，一官员上朝见到嬴政后高呼大王 B．公元前220 年，太仆张某奉秦始皇之命购买上等良马 C．公元前216 年，李某被任命为某县县令，提拔其弟弟担任县尉以负责军事 D．公元前206 年某月，身在咸阳的方某用小篆给家人写了封平安信12．有人认为对康熙应该重新评价。中国近代的落后，始自康熙皇帝，因为他处在巨变的时代，却拒绝重大改革，其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会，使中国失去了向资本主义制度迈进的最佳时机，给近代中国留下了沉重的包袱和苦难。此评价采用的方法是（ ）A．全球化理论 B．文明史观 C．辩证法 D．阶级分析法13．1800年2月，法国政府发布的一份致哀令中写道：“这位伟大人物曾为反对暴政而进行了战斗；他确立了他的国家的自由；法兰西人民同全世界的自由人一样，将永远对他保持最珍贵的记忆……”该致哀令悼念的“伟大人物”是（ ） A．拿破仑?波拿巴 B．奥利弗?克伦威尔 C．乔治?华盛顿 D．罗伯特?沃波尔14．以下有关克伦威尔的叙述错误的是（ ）A．清教徒的著名代表人物 B．掌权期间英国与荷兰之间发生过战争C．指挥过纳西比战役 D．执政后期蜕变为封建专制君主15．瞿秋白在1921年5月1日的日记中写道：“回忆二三月间，我到俄国人家里，那冷淡枯寂的生活，黑面包是常餐便饭的唯一食品。……现在丰富的多了，可非得有钱不可，市场物价因投机商人之故而很不稳。”材料中描述的前后情形变化，主要反映了苏俄实施（ ） A．工业化方针 B．战时共产主义政策 C．新经济政策 D．农业集体化运动16．凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西”。下列反映其理论的措施包括（ ）①废除土耳其政教合一的政体 ②革新社会生活和风俗习惯③效仿西方的法律法规 ④推行文化教育改革A．①②③ B.．①②④ C．①③④ D．①②③④17．迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见（ ）①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 ②当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”③19世纪末马克思主义开始在中国传播④当时的介绍者连马克思是哪国人都没搞清楚 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④18．“自然界存在着规律，而且规律是能够被发现的。这给人类带来从未有过的自信，人们开始用理性的眼光来打量世界。”做出这一伟大贡献的科学家是（ ）第II卷（材料题 共64分）19.[选修1——历史上重大改革回眸] （16分）材料一? 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。——王安石《本朝百年无事札子》苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。——王安石《上仁宗皇帝言事书》材料二 1863年6月18日，亚历山大二世批准了国务会议提交的《大学章程》，取消了教育部督学对大学的种种干预，恢复了1835年被尼古拉一世取消的大学自治。……1864年6月14日，颁布了《关于初等国民学校条例》，其中规定允许社会团体和私人创办小学。……1864年11月19日，颁布了《中学章程》。 根据这个章程，中学分为古典中学和实用中学（重点学习数学与自然科学）两类。 据材料一，概括当时北宋在人才选用上存在哪些弊端王安石怎样的教育思想? （分）根据材料，概括亚历山大二世教育改革的主要内容。（分）综上所述，教育与改革的。（分）⑴结合上述材料，概括孔子和柏拉图的政治思想，并指出其政治主张的实质。（8分）为传播他们的思想主张，孔子和柏拉图采取了怎样的共同方式？他们的主张是否被统治者接受？请分析其主要原因。（分）【选修4——中外历史人物评说】材料一 民族主义，并非遇着不同种族的人，便要排斥他，是不许那不同种族的人，来夺我民族的政权，……民族革命的缘故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家……我们并不是恨满洲人，而是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。……我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，……那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。” ——孙中山《三民主义与中国民族之前途》 材料二 研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位做出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者；其四，“社会主义思想（即社会主义事业）的救星”。——《国内外邓小平理论研究之比较》⑵外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际?据材料二并结合所学知识，说明理由。（4分）⑶根据材料三并结合所学知识指出，90年来中国共产党紧紧依靠人民完成和推进了哪三件大事?分别简述其意义。（6分）www.gkstk.cn福建省安溪一中、养正中学2012-2013学年高二下学期期末联考历史试题
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