初中初二散文阅读练习——《草是春天的一面旗帜 》阅读答案
草是春天的一面旗帜
(1)她是一个自卑的孩子，不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，更可悲的是，她的学习成绩也很差。
(2)她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉到伙伴们对她的疏远，于是，她要求坐到教室的角落里，从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂和lán?lán?的读书声对于她来说是事不关己的。她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着……她是多想让自己变成一只鸟儿呀!一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅。
(3)春去秋来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁，积攒了这么久，她第第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄，上帝给了她一个黯淡的世界。
(4)初二学期，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。静蕾老师给班里上的第一堂课是带领大家玩成语接龙的游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是一篇作文。
(5)随着一声清脆的掌声，接力依次进行，很快就传到了她，当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，一个黑板擦落在她的桌子上，她先是一愣，继而听到了同学们的欢呼声，那欢呼是一种刺耳的嘲弄。
(6)她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上来，“静蕾老师”是个非常和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来也没事，只要用心了，写多少是多少。
(7)第二天，“静蕾老师”在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，“静蕾老师”却只字未提。那天，“静蕾老师”把她的座位由最后一排调到了讲桌前的第一排，并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻!
(8)老师为什么会这么做呢?原来她在作文里如实地把自己的心情写给了自己的老师听。她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父亲给她娶了一位后妈。6岁那年，她的父亲得了一种怪病，从此丧失了说话能力，她的生活中失去了一位可以沟通的至亲至爱的人，于是，只有在自己的生活里选择沉默。她在自己作文的最后一段里说：“我是一棵孤独的小草，我的生命里仿佛只有秋天……”“静蕾老师”合上作文本，深深地叹了一口气，作出了那样的安排。
(9)从那天起，她仿佛像蝉蜕一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了。她也热情地与同学们交往。一年以后，她还做了班长呢。
(10)几年后，她考上了省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地返回自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做《草是春天的一面旗帜》，她在课上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也有自己的使命，那就是：等待春天，为春天铺开一面绿色的旗帜!
(11)谁也不知道，“草春天的一面旗帜”，那是“静蕾老师”在她的作文里给她的批语……
1.看拼音写汉字lán?lán?的读书声 琅琅
2.把“上帝给了她一个黯淡的世界。”改为反问句。
难道上帝给她的不是一个黯淡的世界吗?
3.第八段在记叙顺序上的特点是插叙，这样写的好处有交代了她的身世及内心自卑的感受，也是老师为她换位子的原因，使结构有变化，波澜起伏，为她下文变得热情做铺垫。
4.随着情节的发展，她的内心起了变化，从文章中找出相应的三个词
自卑 —>孤单 —>热情
5.说法有误的一项是(B)
A她曾是个自卑的孩子。
B第三段环境描写的作用主要交代了时间又过了一年
C老师的批语鼓舞了她
D文中“静蕾老师”引号的用法是特殊含义
6.续写结尾(用抒情\议论的表达方式，80字左右)
如果我是小草，是您让我装扮了美丽的春天。如果我是雄鹰，是您给了我腾飞的翅膀。老师，谢谢您。您是祖国的栋梁，是您支撑起我们这一代人的脊梁。
初中初二散文阅读练习就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
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