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《铺子里的手艺》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 记忆方法网
铺子里的手艺 当我在心里给周围并无密切关系的人打造了一本信用记录册时,一对街头补鞋的师傅首先被我列入信任者名录,而且一直名列前茅。 坐在他们的面前,知道鞋子会被信得 铺子里的手艺
当我在心里给周围并无密切关系的人打造了一本信用记录册时,一对街头补鞋的师傅首先被我列入信任者名录,而且一直名列前茅。
坐在他们的面前,知道鞋子会被信得过的手艺补好。他们坐在露天里,手艺一直没有涨价。阳光也没有涨价的意思,凉风、树荫都不论价。其实最要紧的是他们的心思没有涨价。
挑个晴朗的黄道吉日去那里补鞋,把一双敝屣托付给他们,有时像交出一个伤痕,也像在交底。验伤,锉削,找平,选择合适的修复材料,缝补,粘合,修掉毛刺,最后将鞋子举到眼面前平视,再放地上俯视,两番端详毕,终于确认修复。如同祖母缝补一针一线,有耐力、细心在里头,呈现严谨、稳妥的气象。
坐在铺子提供的折叠帆布凳上,更像是旅途中的小憩。脚边布满了鞋子,像港湾里停泊的船只,来自广大的水域,素不相识却将缆绳系于同一码头,乖乖地等着带上船坞修整。我试图像侦探那样从一双双鞋子的成色推测主人的生活和秉性。一双旧鞋端上来的就不单是装在其中的脚,还有身材、面孔、心肠、生活、一种人生。聚在铺子旁的退居老人,有一搭没一搭地说话,逮着机会对我的鞋评头论足一番,一副心满意足的样子。劳动场所无形中也成了休闲处所,动与静,忙与闲,不仅两者的存在毫无芥蒂,转换和过渡也不着痕迹,只有时光注入这喧闹中的一角,汇成一掬祥和。在这里,生活像一条潺潺小溪从指尖流走,将闪闪发光的金屑留给他们。
我最终付出的钱区区可数,得到的东西显然不止。除了一双可以重新起步的鞋,还常从他们身上找到温暖与依恋的感觉,好像是回到一直想象并怀念的地方。这个补鞋摊形成的最小世界里,人互为支柱,如同稳固的人字梁。麻雀虽小,五脏俱全,充实。看着他们人到中年略显发福的身子坐在那儿,感觉到世界端正、踏实。他们劳作着,生活着,不卑不亢,从来不知道带给别人那么大的安慰、信心。相比之下,那些自诩重要的人,该有多么不安。只有靠近他们,才能忘记虚妄的面孔及其后更多虚妄的想法。即便无鞋可补,有时候经过巷口,转过头来瞅一眼。这一眼瞅过,这一整条街,一个城市,有他们坐镇,看起来仍是沉潜得很,没有飘浮象。

跟他们聊天,有问必答,但问一答一。修鞋师傅在本城定居已有三十来年,也就是这个社会风起云涌的几十年,只是看起来时代的洪流竟然没有波及这毫无防御工事的一角。总有东西不会被冲走,那是人们选择上的本能,总有人不被裹挟着泥沙俱下,那是他们内心的有力固守。慢慢知道除老家外,他们在这里有房子,有两个孩子正在上学。异乡的城市街头,他们的生活之河越向前奔流越宽广。
只是有段时间,还是被一家比较高端的修鞋铺吸引。老板态度热切,老板浑身都是嘴,热情逼人,当场虽不至落荒而逃,往后近而情怯。不久就发现转手他人,关门大吉,是投资其他亏空厉害,隐身了。后来我还知道,当初交到那个修鞋铺的鞋子,但凡有棘手的,都被告知转交到高级师傅那里专门修理。而眼前两位就是幕后的高级师傅,修鞋铺赚的是差价。
生活是互相需要,同时是互相给予。想到这里,发觉许多人经常算计的都是这个社会有谁可为我信任,为我所用,而非本身得了谁的信任。
9
.“我最终付出的钱区区可数,得到的东西显然不止。”“我”还得到了什么?请分点回答。(3
分)
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.赏析下列句子中加点词富有表现力,请加以赏析。(4
分)
(1
)脚边布满了鞋子,像港湾里停泊的船只,来自广大的水域,素不相识却将缆绳系于同一码头,乖乖地等着带上船坞修整。
(2
)这一眼瞅过,这一整条街,一个城市,有他们坐镇,看起来仍是沉潜得很,没有飘浮象。
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.本文重在写一对修鞋师傅,为什么还要记叙那个高端的修鞋铺?请根据文意分析作用。(4
分)
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.结合文章内容,对“修鞋师傅”的人物形象作简要分析。(5
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
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.①诚信、耐力、细心、严谨、稳妥、充实、安慰、信心。②温暖与依恋的感觉。

感觉到世界端正、踏实。(3
分)
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.(1
)运用了比喻的修辞,将修鞋比作船只的“修整”,生动形象地写出了修鞋师傅不仅能很好地修复鞋子,也蕴含着人们在忙碌中得到的闲适与祥和。(2
分)
(2
)“坐镇”原指的是“某个有权势、有地位、有影响的人在那里镇守”,这里将修鞋师傅坐在那里修鞋称之为“坐镇”,写出了修鞋师傅的淡然以及给人们带来端正、踏实的感觉,表达了作者对修鞋师傅的赞美之情。(2
分)
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.高端修鞋铺老板热情似火,让作者近而情切,而修鞋夫妇有问必答,但一问一答,作者即便不修鞋也要转头瞅一眼;高端修鞋铺将棘手的鞋子转给修鞋夫妇,赚取差价,两者形成鲜明对比,(2
分)突出强调了修鞋夫妇修鞋手艺的高超,表达了作者对修鞋夫妇的赞美以及浮躁社会现象的思考。(2
分)
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.细心、勤劳,朴实诚恳,诚信、手艺高超,沉稳、坚持。(结合文章内容分析,至少概括三点,共5
分)

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