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《那些疼我的人》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 记忆方法网
那些疼我的人 丁丽梅 ① 三月天,蜜蜂从土墙的洞里钻出来,嗡嗡闹着。柳树绿了,桃花开了,油菜花更是开得惊心动魄,幅展出一望无际的黄。 20 世纪 70 年代的乡下,这个时候,正 那些疼我的人
丁丽梅

三月天,蜜蜂从土墙的洞里钻出来,嗡嗡闹着。柳树绿了,桃花开了,油菜花更是开得惊心动魄,幅展出一望无际的黄。
20
世纪
70
年代的乡下,这个时候,正是青黄不接。有什么可吃的呢?没有的。


我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方,桥下终年河水潺潺。湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕,最终会被一种向往所抵消。爬过木桥,就可以去几里外的外婆家,外婆会给我一只煮鸡蛋,或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑!


我很幸运,每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我,眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣服,或是纳着鞋底,她会立即放下手里的活儿,她的手会抚过我的脸,是沙子吹过的感觉,很糙,却极暖。然后去灶边生火。一瓢清水倒进锅里,腾起一股热浪来,我知道,我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她:“那是换盐的鸡蛋啊,家里快没盐了。”外婆挡着,说:“小点儿声,别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的,有外婆护着,有香香的煮鸡蛋可以吃,便觉得自己是世上最幸福的孩子。

我有过几次大难不死的经历。母亲说:“有一年,全村
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个孩子都出天花了,你是最严重的一个,高烧昏迷,不省人事。医生说,没治了,让准备后事。我抱着你,七天七夜没合眼。你呀……”母亲没有继续这个“你呀”,她笑着说起另外的事,关心我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀,人吃不消的。你要好好的呀!”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩,想我是这么一个难缠难养的孩子,母亲的心,不知碎过多少回。大雪天,我又突然生病,母亲顶着风雪去找医生。医生来了,说,不行,得赶紧送街上的医院。街离村子有几十里路,父亲又不在家,风大雪大的,母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了,用被子把我里三层外三层地裹好。一路上,母亲不知跌了多少跟头,我却安然无恙。到了医院,医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查,是急性肺炎,晚一会儿,就难治了。我的病好了,母亲的额上,却留着指头长的一道疤,像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤,问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手,说一句:“你呀……”


结婚了,遇到的那个人,不是貌若潘安,才似柳永,却会在我生病的时候,守在身边,给我削梨子;会在我磕疼的时候,一边给我揉淤血的膝盖,一边嗔怪:“怎么这么不小心?”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来,还有我喜欢的花花草草,摆一阳台,我还是不满足,说还要,他答应一声:“好。”有时我也会明知故问:“你宝贝我吗?”他笑着答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?”

时光刹那停住,天荒地老。


现在,我在织一件毛衣。入冬了,儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色,选一种小熊猫的图案,这样织出来,一定非常漂亮,儿子穿上,会极帅气的。儿子在一边看着,问:“妈妈,是给我织的吗?”我答:“不给你织,给谁织呢?”“那么,妈妈,你是宝贝我的吗?”我答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?”思绪就在那一刻拐了弯,生命中那些疼我的人,一一浮现出来。我痴痴地想,上帝送他们来,就是为了来疼我的,就像我疼我的儿子一样。世间的美好,原是这样的爱写成的。


如今,我的外婆已去世了。值得安慰的是,她走时,我在她身边。她看着我,最后疼爱的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的脸上,留在这个世上。

14
阅读选文,用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。(
4
分)


15
、选文
第③
段画线句子运用了哪些描写人物的方法?有什么作用?(
3
分)


16

第④
段中母亲两次说到“你呀……”,请结合上下文,用一两句话将母亲的语言补充完整并分析其心理。(
4
分)

第一次:你呀,
心理:
第二次:你呀,
心理:
17
、本文题目是“那些疼我的人”,选文
第⑥
段为什么写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的一番对话?谈谈你的看法。(
3
分)
18
、选文
第⑦
段画线句子有什么含义?(
3
分)

19
、选出下列对选文内容理解有误的一项(

)(
3
分)

A.
开头描写春天来临的美好景象,交代节令,引出下文。

B.
“她的手会抚国过我的脸,是沙子吹过的感觉,很糙,却极暖。”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。

C.
选文中写“医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责,心地善良。

D.
“不要熬夜呀,人吃不消的。你要好好的呀!”母亲的话,照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历,表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。

参考答案:中小学作文阅读答案网整理
14
、童年饥饿时,外婆给“我”煮鸡蛋吃(
1
分),幼年生病时,母亲抱着“我”七天七夜没合眼(
1
分),顶风冒雪,一个人用拖车拖着突然生病的我去医院(
1
分),丈夫生活上对我照顾得无微不至(
1
分)。

15
、运用了神态描写和语言描写(
2
分),从侧面突出了外婆对“我”的爱(
1
分)。

16
、示例:第一次:你呀,当时差点没命了,老天爷有眼,总算捡回一条命。
心理:心有余悸。

第二次:你呀,净说瞎话,妈给自己孩子做事哪有后悔的。

心理:无怨无悔。
17
、本文主要写亲人对“我”的疼爱(
1
分),而
第⑥
段表明“我”懂得了疼爱他人,并将这种真情继承下来,传承下去(
1
分),这样写更深化了主题(
1
分)。

18
、外婆离“我”而去了(
1
分),而那些疼我的人给予“我”的爱是永恒的,不会因为生命的结束而消失(
1
分),

他们的爱会像紫薇花一样,平淡之间让生活变得芬芳而美丽(
1
分)。

19

C

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