初中散文阅读及答案：雨夹雪
雨夹雪，半个月!
爹放下收音机对我说：“你把砍刀给我寻出来，我明天上山打两担柴，天气预报说了，后天有雨夹雪。”
我们这地方气候很特别，一热热个死，一冷冷个死，好多年不下雪了，陡然来十天半个月的雨夹雪，会把人冻苕的，唯一的办法就是烤火，乡里人不习惯捂被窝。
烤火就得上山砍栗树棒子，现在都用液化气做饭炒菜，谁家还备有柴禾。好在村后就是山，山上杂树多，封山育林这么多年，人们的砍刀都生锈了。
爹吩咐完我，跟着冲厨房打了声招呼，我出去转转，晚饭不要等我!
“转转?你当你还是村长啊!”爹愣了一下，爹才想起自己旧年里已下了台，不该操这份心了。
爹嚅动嘴巴：“我也就顺便跟大伙说说，这雨夹雪的天气没火烤很难熬的!”
“是你的村长后遗症难熬吧!”娘不依不饶地损了一句，也是的，娘有太多的牢骚，自打爹当村长起，家里地里就没伸过一根手指头，还落背后叫村民骂。
可爹还是出了门，娘在厨房里使劲捣了一锅铲骂道，贱!天生的贱命!回头又冲我说：“不等他了，吃饭!”
吃这么早的晚饭?我知道娘是故意难堪爹，爹不当村长了，谁还管他晚饭，眼下的人，势利得很!
爹是裹着寒气进的门，倒春寒的前兆呢，爹使劲跺了跺脚，他的老寒腿这会肯定疼得不行。
我问爹：“吃晚饭没啊?”
爹说，“家家忙着寻砍刀呢，没空吃!”
娘把留在锅里的饭菜狠狠墩在爹面前，爹苦笑了一下，没作声，埋头呼呼吃起来，吃相很狼狈，没一点村长风度。
像是为自己补过似的，爹二天大清早就背好绳索拎上砍刀就出了门。
我吃完早饭后好久，才见村民三三两两结伴上了山。也是的，两担柴，好弄，栗树棒子熬火，十天半月很好打发的。
我坐在门口看书，还有个学期就高考，我压力很大，爹娘只准我看书，别的什么也不许我插。不到中午，有人挑了柴禾三三两两回来了，娘在门口搓了搓围裙，不说话，脸上比天上还阴。
我躲进屋里看书，不看天，看天我担心爹的老寒腿，也不看娘，看娘我害怕娘的刀子嘴。
爹到底回来了，都下午二点半了。爹挑着一担柴禾，却是一些荆条枝子，这哪是烤火的柴啊，生火还差不多。
我问爹饿不饿，爹偷眼瞅着娘的脸说不饿不饿，农村的饭两点半，正是时候呢!爹卸柴禾时明显趔趄了一下，是饿得没劲呢，还是老寒腿打颤呢，不得而知。
娘说，山上栗树都死绝了吧!
爹说，没呢，多了去!
娘一叉腰，那你咋半天工夫没弄回一根?
爹低下头，声音一点也不像当过村长的人。我疏道呢，山路几年没人走，让荆条枝儿封住了，不疏一下，进不去啊!
难怪爹挑回一担荆条枝儿，他忙着疏道，人家砍栗树棒子，等疏通了，近处的也让人砍完了，爹只能担回一担荆条枝了。
娘把荆条枝往外一扔，拍着大腿埋汰了爹一通，比头天晚上的磨刀声还响亮。
雨夹雪说来就要来了!我早早捂进了被窝，读书养成的习惯。天亮时我起床跑步，也是读书养成的习惯，却被门外吓了一跳，一大堆栗树棒子堵在门口。
喊娘，再喊爹，爹眼里泪花直闪，我说没错吧，村里还把我当好亲待呢。
娘一撇嘴：“瞧把你能的!”眼圈儿却红了许多。我挺不解地说，“不就一堆栗树棒子吗，把你们美气的!”
爹说：“你娃懂啥，除了栗柴无好火，除了郎舅无好亲!”
这回娘没对嘴，娘抬头看天，天上果然下起了雨夹雪。
11.“爹”头一天晚饭没赶上吃，转天午饭又延误了很长时间，文章先用“苦笑”，后用“偷眼瞅着”来描写他的神态，反映了爹怎样的心理?(3分)
12. “吃这么早的晚饭?我知道娘是故意难堪爹，爹不当村长了，谁还管他晚饭，眼下的人，势利得很!”这段话在文中起什么作用?(3分)
13.赏析文中画线的句子。(5分)
(1) 娘在门口搓了搓围裙，不说话，脸上比天上还阴。(3分)
(2) 除了栗柴无好火，除了郎舅无好亲。(2分)
14.请概括文中“爹”这个人物的形象特征，并作简要分析。(4分)
15.“雨夹雪”在文中多次出现，有何作用?(5分)
参考答案：
11.①因妻子的不理解而感到无奈;②因未能帮衬家里而愧疚;③因老婆为自己留饭而欣慰;④因未能砍回栗树棒子而心虚。(3分，答出一点给2分，答出两点给3分)
12.①内容上与下文爹真的没吃到晚饭相呼应，并与文末村民主动送来栗树棒子形成鲜明对比。②结构上为后文情节发展作铺垫(或埋下伏笔)。(3分，内容2分，结构1分)
13.(1)①运用动作和神态描写，②表现了娘内心的不安与担忧，③也体现出娘对爹迟迟未归的不满。(3分，每点1分)
(2)运用比喻(或类比或起兴)，把至亲的郎舅比作(或类比为)耐烧的栗柴，表现爹因对村民亲人般的热心付出换来了村民的倾情回报而愉悦自得。(2分，其中手法1分，作用1分)
14.责任心强、古道热肠、淳朴实诚、公而忘私。(4分，每答出一种性格特点并分析给1分。若只答性格特点不作分析，则酌情扣分)
15.①营造氛围，渲染紧张的气氛;②作为线索，引出故事，展开情节，推动故事情节发展;③烘托人物形象，衬托出了娘的看似强势泼辣自私，实则善良淳朴，爹的热心厚道、无私尽责，村民的淳朴善良、知恩图报;④暗示主旨，以雨夹雪的寒冷，反衬出人们彼此关爱的温暖，赞美人间真情。(5分，答出一点2分，两点4分，三点5分)
这篇初中散文阅读及答案，是一篇表述清楚、表达流畅的文章。
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